【摘要】----某減壓發(fā)泄及專業(yè)心理咨詢公司商業(yè)計(jì)劃書(shū)目錄創(chuàng)業(yè)宣言?????????????????????????2執(zhí)行總結(jié)?????????????????????????3一、公司概述及服務(wù)介紹??????????????????8二、市場(chǎng)分析???????????????????????8(一)市場(chǎng)定位
2024-09-08 15:53
【摘要】第一篇:團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案之情緒管理 中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者 團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案之情緒管理 情緒管理(EmotionManagement)是指通過(guò)研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、...
2024-10-14 00:35
【摘要】1“壓力管理”團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體名稱壓力管理二、活動(dòng)時(shí)間:2****年12月2日(周四)晚7:00——9:00三、活動(dòng)地點(diǎn):博雅廣場(chǎng)四、團(tuán)體方案活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間(分)目標(biāo)熱身活動(dòng)互相按摩5活躍氣氛,
2025-02-18 13:19
【摘要】1「情緒小管家」小組計(jì)劃書(shū)引言自1996年起,EQ在香港已被大眾受重視,甚至更認(rèn)為EQ是決定一個(gè)人的成就的重要因素之一。很多社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦一些講座、課程、小組來(lái)認(rèn)識(shí)、處理、培養(yǎng)情緒、舉辦課程的對(duì)象是青少年、家長(zhǎng)、少青人等。情緒是影響學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,所以從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子情緒有助長(zhǎng)大后懂得控制情緒。因此,有一些社會(huì)機(jī)構(gòu)的對(duì)象會(huì)針對(duì)幼兒的
2025-07-16 21:14
【摘要】“壓力管理”團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案一、團(tuán)體名稱壓力管理二、團(tuán)體性質(zhì):結(jié)構(gòu)式的,同質(zhì)的,訓(xùn)練性,封閉性團(tuán)體三、團(tuán)體規(guī)模:30人四、團(tuán)體對(duì)象:保山監(jiān)獄獄警五、活動(dòng)時(shí)間:共1次,六、活動(dòng)地點(diǎn):××監(jiān)獄活動(dòng)室七、活動(dòng)器材:1、音響,話筒2、一次性紙杯二十個(gè)3、550ML礦泉水十瓶
2025-06-20 03:07
【摘要】情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)(我的情緒我做主)情緒是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。凡是能滿足人的需要的客觀事物,就會(huì)使人產(chǎn)生愉快、喜愛(ài)等肯定的情緒體驗(yàn);凡是不符合人的需要的客觀事物,就會(huì)使人產(chǎn)生煩悶、厭惡等否定的情緒體驗(yàn)。大學(xué)生的情緒相對(duì)豐富和不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生一系列的情緒問(wèn)題。目前大學(xué)生群體中突出的情緒問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,各種不良情緒頻發(fā)。由于大學(xué)
2025-06-03 00:21
【摘要】中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體目標(biāo):學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情緒的主人。二、團(tuán)體對(duì)象高一至高三學(xué)生三、團(tuán)體規(guī)模20人四、成員招募方式海報(bào)宣傳、自愿報(bào)名、面談篩選五、團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間學(xué)校心理咨詢室——聽(tīng)心軒2014年12月12日及12月26日六、理論依據(jù)1.情
2025-06-13 04:39
【摘要】第一篇:“壓力與情緒管理”團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案 “壓力管理”團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案 一、團(tuán)體名稱 壓力管理 二、團(tuán)體性質(zhì): 結(jié)構(gòu)式的,同質(zhì)的,訓(xùn)練性,封閉性團(tuán)體 三、團(tuán)體規(guī)模: 30人 ...
2024-10-14 03:46
【摘要】情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)方案用心相聚------第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1.促進(jìn)成員彼此之間的認(rèn)識(shí)和了解;2.澄清團(tuán)體目標(biāo),幫助團(tuán)體成員了解團(tuán)體的性質(zhì)?;顒?dòng)過(guò)程:(1)時(shí)間約10分(2)準(zhǔn)備:音樂(lè)《幸福拍手歌》(3)操作:全體成員圍成一圈,伴隨音樂(lè),在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下共同演唱《幸福拍手歌》,大聲歌唱,并且要配合歌詞,做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。(1)時(shí)間
2024-09-27 14:39
【摘要】........情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)方案活動(dòng)背景:情緒管理是我們?nèi)粘I钪幸豁?xiàng)重要的能力。面對(duì)各種突發(fā)性事件,我們對(duì)他們的看法千差萬(wàn)別。一些人喜歡從積極正向的角度去看問(wèn)題,從而有信心去解決它并繼續(xù)好好地生活,另一些人則傾向于把一切都看得很糟,從而無(wú)端地給自己造成很多
2025-06-12 01:20
【摘要】........中學(xué)生厭學(xué)情緒團(tuán)體心理輔導(dǎo)目的:激發(fā)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情。對(duì)象:中學(xué)的厭學(xué)學(xué)生????十人左右(學(xué)生自愿報(bào)名,心理老師經(jīng)過(guò)全面的了解,以組建同質(zhì)性團(tuán)體輔導(dǎo)小組的原則篩選確定)指導(dǎo)者:心理輔
2024-08-27 15:07
【摘要】第一篇:小學(xué)生抑郁類情緒問(wèn)題心理輔導(dǎo)案例 一、個(gè)案背景 四年級(jí)學(xué)生熊××(女),其父親長(zhǎng)期在外地務(wù)工,很少回家,有一姐就讀高二。而母親獨(dú)攬家中農(nóng)活,對(duì)她的教育簡(jiǎn)單粗暴嚴(yán)厲,母子間的交流很少,家務(wù)上...
2024-11-15 13:17
【摘要】----第一章摘要食療營(yíng)養(yǎng)保健產(chǎn)業(yè)的背景分析近幾年,國(guó)內(nèi)外的許多有識(shí)之士,對(duì)健康的概念提出了全新的解釋。許多餐飲企業(yè)據(jù)此推出了一系列的促銷措施。例如,推銷健康食譜、引進(jìn)健康信息(如提供與健康、運(yùn)動(dòng)相關(guān)的雜志,或附設(shè)健康俱樂(lè)部、瑜珈教室,或放映外國(guó)運(yùn)動(dòng)影片,舉辦健康食譜講習(xí)班等)、提供健康設(shè)施(如設(shè)置‘按摩器’
2024-08-31 08:40
【摘要】情緒管理詹翔霖副教授–衛(wèi)服部0955-268997教學(xué)部落格心理測(cè)試,大部分的老人和兒童則看到的是,這幅圖片是靜止的情緒智力情緒的運(yùn)用激發(fā)動(dòng)機(jī)移轉(zhuǎn)注意創(chuàng)造思考彈性計(jì)畫(huà)情緒的調(diào)整處理他人情緒處理自己情緒情緒的
2025-08-02 12:14
【摘要】情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)方案一、認(rèn)識(shí)情緒活動(dòng)一:“我演你猜”【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解情緒的類別及健康情緒。【活動(dòng)準(zhǔn)備】情緒卡片?!净顒?dòng)步驟】1.教師準(zhǔn)備六張“情緒卡片”,卡片上分別寫(xiě)上“喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡(厭惡)。2.讓自愿上臺(tái)的學(xué)生隨機(jī)抽出一張卡片,用表情、動(dòng)作等非語(yǔ)言信息表達(dá)卡片上所寫(xiě)的情緒,不能用言語(yǔ)表達(dá)。讓臺(tái)下的同學(xué)猜測(cè)臺(tái)上的同學(xué)要表達(dá)什么情緒。
2025-06-17 22:36