海燕導(dǎo)學(xué)案x-在線瀏覽
2025-01-27 16:03本頁面
【正文】 給加點字注音。 海倫 海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。愛是什么？相信每個人都有各自的答案，請說說你的心聲吧。 愛是冬日里的一束陽光，愛是 ； 愛是漫漫長夜里的一豆燈光，愛是 ； ； 。 了解文章內(nèi)容及主旨。 通過榜樣的力量 ,建立自信 ,理性對待人生 ,以奮發(fā)向上的精神面對學(xué)習(xí)生活。 自讀課文，把握課文內(nèi)容。 【知識鏈接】 作者介紹： 溫斯頓?丘吉爾 (18741965),英國政治家、畫家、演說家、作家及記者， 1953年諾貝爾文學(xué)獎得主，曾于 19401945年及 19511955 年期間兩度任英國首相，被認為是 20 世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。 向前看總是明智的，但要做到高瞻遠矚并非易事。 【自主學(xué)習(xí)】 給下列加點字注音： 螢 ． 火蟲 遺 憾 ． 尷尬 ． ． 停 滯 ． 威 懾 ． 管 轄 ． 解釋下列成語。 劃分本文結(jié)構(gòu)： 【合作探究】 文章寫了丘吉爾早年生活中的哪幾件事？ 請簡要概括?！?這句話 使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨成段，有什么作用？ 從文章內(nèi)容看，丘吉爾成功的原因是什么？ 本文語言幽默而充滿睿智，請從文中勾畫的相應(yīng)語句加以說明。 【課堂小結(jié) .整理學(xué)案】 《王幾何》 導(dǎo)學(xué)案 【 學(xué)習(xí)目標 】 朗讀 課文， 概括 文章基本內(nèi)容 。體會作者對老師的敬佩之情 。 勾畫文章中語言、動作、外貌等描寫的語句。著有散文詩集《最后一片樹葉》，詩集《泥土與愛情》《樹杈上的月亮》《中國孩子》等。 【合作探究】 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學(xué)課，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？ 王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）文章 中的這段描寫，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么 作用 ？ 這是一位怎樣的老師？請你在文中圈出相關(guān)片段，并做出點評。 用“從 可以看出他是一個 的老師。） 【拓展延伸】 給你留下最深刻印象的一堂課是怎樣的？講給大家聽聽。 A、在那個做什么事都嚴肅認真、呆板教條的年代，這樣的稀奇事，不是太離譜了嗎？（ ） A、 他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑?。? ） B、 笑的雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三腳架。 A、須臾，一個方頭大耳、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進門，眨眼功夫就站到了講上。了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價值。 【學(xué)法指導(dǎo)】 勾畫并識記知識鏈接相關(guān)知識。 運用誦讀法學(xué)習(xí)課文，做到熟讀成誦。春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人尊為圣人。他整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記《春秋》加以刪修，使之成為我國第一部編年體歷史著作。在政治上主張施行 “仁政 ”，提倡德治和教化。主張 “有教無類 ”（一視同仁）， “因材施教 ”。宋朝宰相趙普曾贊頌說 “半部《論語》治天下 ” 。 【自主學(xué)習(xí)】 給下列加點字注音 論 ． 語 （ ） 不亦 說 ． 乎 （ ） 人為知在而不 慍 ． （ ） 三 省 ． （ ） 傳 ． 不習(xí) （ ） 不 逾 ． 矩 （ ） 學(xué)而不思則 罔 ． （ ） 思而不學(xué)則 殆 ． （ ） 一 簞 ． 食 （ ） A、圈出以下每章重點字詞，結(jié)合課文注釋和工具書，準確解釋。（完成在學(xué)
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