【摘要】第一篇:后進生引發(fā)的思考-后進生轉(zhuǎn)化 后進生引發(fā)的思考 從教二十余年,可謂桃李滿天下,但有一種現(xiàn)象經(jīng)常引起我的深思:“為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的、考試不合格的學(xué)生?”是這些學(xué)生太笨,是他們上課...
2024-10-25 16:26
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生的教育策略研究 轉(zhuǎn)化后進生的教育策略研究 沙石中學(xué) 盧普緣 摘要:本文中作者通過多年的教學(xué)工作實踐分析了后進生的形成主要原因,有家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生自身等。指出了目前處理后...
2024-10-28 16:00
【摘要】第一篇:后進生輔導(dǎo)策略-后進生轉(zhuǎn)化 后進生輔導(dǎo)策略 文/王艷紅 案例:黃碩對語文學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動作,講小話;作業(yè)不認(rèn)真,應(yīng)付了事;但他樂于幫助別人,尊敬老師,愛護同學(xué)。 對策: ...
2024-10-25 17:18
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的策略 后進生轉(zhuǎn)化“策略”之我見 商南縣初級中學(xué)孟超阮藝 所謂的后進生,其實智力并不差,差就差在自信心、進取心和自控力上。如何轉(zhuǎn)化后進生呢?在長期的教育實踐中,我總結(jié)了幾味后進...
【摘要】第一篇:后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略 后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略 洛南縣白洛中學(xué)張春玲 本文摘要: 本文是筆者與一名后進生結(jié)對進行轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)。本文從初中物理學(xué)科的特點闡述后進生的成因:畏難、忌動、怕...
2024-10-25 16:40
【摘要】第一篇:后進生教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴(yán)重過錯的學(xué)生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀(jì)律,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其形成的...
2024-10-21 07:54
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2024-10-21 07:38
【摘要】第一篇:對后進生的工作-后進生轉(zhuǎn)化(范文) 對后進生的工作 從《給教師的建議》中我學(xué)到了一些解決教學(xué)過程中的實際問題,提高了教育和教學(xué)質(zhì)量。尤其是關(guān)于對待后進生的問題,讓我印象深刻。如李鎮(zhèn)西老師所...
2024-10-21 00:06
【摘要】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化策略 后進生的轉(zhuǎn)化策略 王金戰(zhàn)老師無疑是一位成功的好老師。 他告訴我們不要輕易給學(xué)生下結(jié)論性的定義。因為“差生”這個詞它本身的定義并不明確。我們不能把學(xué)習(xí)成績好,但品德不好的...
2024-10-25 18:07
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)后進生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究-后進生轉(zhuǎn)化 農(nóng)村小學(xué)后進生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究 【前言】 后進生通常是指那些思想品德和學(xué)習(xí)落后或缺點較多的學(xué)生。這些后進生的教育一直困擾這教學(xué)實體及教...
2024-10-25 16:20
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生的策略 轉(zhuǎn)化后進生的策略 俗話說:“十個指頭有長短”,何況一個班五六十人呢?在各科教學(xué)中,每個班總有幾個差生,而大多數(shù)教師也為此而頭痛。其實,差生并不永遠(yuǎn)是差生,只不過看我們?nèi)绾?..
2024-10-21 13:42
【摘要】第一篇:淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學(xué) 徐榮峰 無論什么類型的學(xué)校,都有數(shù)量不等的后進生,而處于可塑性最強的義務(wù)教育階段學(xué)生中,更容易出現(xiàn)后進生。出...
2024-10-21 12:00
【摘要】第一篇:如何教育,轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 如何教育,轉(zhuǎn)化后進生 文/劉敏 摘要:陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!焙筮M生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的,...
2024-10-25 16:56
【摘要】初中體育福田九義校7-9年級體育教學(xué)中后進生轉(zhuǎn)化的研究單位:簡陽市福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校姓名:楊強福田九義校7-9年級在體育教學(xué)中后進生轉(zhuǎn)化的研究簡陽市福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校楊強摘要:在體育教學(xué)中“體育后進生”是客觀存在的。所謂“體育后進生”是指體育品德和運動能力等方面的發(fā)展水平與體育
2024-08-04 20:18
【摘要】第一篇:談賞識教育與后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 談賞識教育與后進生的轉(zhuǎn)化 由于目前不少人對職校存有偏見,把它視作無望繼續(xù)普通教育之后的無奈選擇,而職業(yè)學(xué)校為謀生存,招生時又不得不放寬條件,因此,現(xiàn)今...
2024-11-19 03:44