董婭賢測量呼吸和心跳教學設計-在線瀏覽
2025-01-27 15:43本頁面
【正文】 學過程： 一、談話導入 ？運動后有什么感覺？我們的身體會有哪些變化？ ，身體都發(fā)生了一些變化，最明 顯的就是呼 吸和心跳。 二、搜集數(shù)據(jù)，驗證假設 （一）認識呼吸和心跳 （ 1）誰知道怎樣計算呼吸的次數(shù)？課件出示圖片演示并示范什么是呼吸。 （ 2）那怎樣測量呼吸呢？ 預設 ?：我們可以將手放到上腹部，幫助我們感覺呼吸的頻率。 預設 ?：我們可以把手放在鼻孔下方，手感 覺到一冷一熱，算一次呼吸。 （提示：測量時不要刻意改變呼吸的頻率） （ 1）先感受心臟的位置。 （ 2）你知道有哪些方法可以測量心跳？ 預設：摸脈搏，摸頸動脈，摸或借助聽診器聽心跳 …… （每說一種方法，師講解方法并示范讓學生親身感受） （ 3）請同學們用自己喜歡的方法試測心跳 10 秒鐘。 （二）設計實驗，整理
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