黨校干部培訓(xùn)自我鑒定[創(chuàng)新干部培訓(xùn)的,“服務(wù)”理念,構(gòu)建黨校動態(tài)互贏服務(wù)平臺]-在線瀏覽
2024-09-19 23:52本頁面
【正文】 交流不斷提取所學(xué)的知識，如何從不斷提取知識的過程中發(fā)現(xiàn)不足進行 “ 再學(xué)習(xí)的過程 ” ，最終促成培訓(xùn)對象的自 主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 鐵路干部培訓(xùn)的需求分析與培訓(xùn)評估反饋能不能單獨對待。 網(wǎng)絡(luò)干部培訓(xùn)是鐵路干部培訓(xùn)中不可忽視的新事物，網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)的飛速發(fā)展縮短了教師與學(xué)生間距離，有利于師資的理論與實踐相結(jié)合；其逐步發(fā)展將有利擴充鐵路企業(yè) 干部培訓(xùn)的覆蓋面，隨著在線培訓(xùn)的需求和評估等功能逐步開發(fā)，黨校干部培訓(xùn)工作如何充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的信息共享交互的技術(shù)優(yōu)勢，將黨校課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機結(jié)合相互推進。 二、提升干部培訓(xùn)的競爭力急需培訓(xùn) “ 服務(wù) ” 的新理念 “ 干部教育 ” 是指按照黨和國家事業(yè)的需要對干部進行繼續(xù)教育的一種社會活動。鐵路干部培訓(xùn)工作主要由鐵路黨校來承擔，是鐵路企業(yè)用來提升干部素質(zhì)能力的重要手段。 按照通常的理解，教學(xué)、培訓(xùn)應(yīng)屬于服務(wù)業(yè)子類，那服務(wù)業(yè)的 一 切 特 性 培 訓(xùn) 行 業(yè) 都 是 具 備 的 ， 比 如 服 務(wù) 的 無 形 性（ intangibility）、服務(wù)的不可分離性（ inseparability）、服務(wù)的可變性（ variability）、服務(wù)的易消失性（ imperishability）〔 1〕。美國學(xué)者邁克爾 r. 迪克森，帕翠克 羅森布羅姆等是這樣理解服務(wù)定義的： “
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