厲害了,我的老師們讀后感500字-在線瀏覽
2024-09-19 22:13本頁面
【正文】 。 現(xiàn)在的孩子手機(jī)，電腦玩得很溜，聊天也很快捷。但孩子們現(xiàn)在的口頭交流能力如何呢。情感表達(dá)又如何。沒有數(shù)據(jù)，不敢斷言，給我的感覺似乎要弱一些。只不過這是不是所有孩子的共性，還不清楚。確實(shí)某次考 試成績真的就是學(xué)生成長的一個(gè)截面。比如原先如何，現(xiàn)在如何，將來會(huì)如何。 書中提到了一個(gè)蓬萊小鎮(zhèn)。在這個(gè)小社會(huì)里，原先的學(xué)校變成一個(gè)歡樂的小鎮(zhèn)。在這個(gè)小鎮(zhèn)上，老師和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成長。它的作用又是什么。學(xué)校所創(chuàng)造的蓬萊小鎮(zhèn)，它和現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)是一樣的嗎。 書中提到。 第 3 頁 共 5 頁 關(guān)于課程，我做了一些思考，也學(xué)習(xí)了一些東西，我感到一個(gè)學(xué)校想要發(fā)展，真的需要在特征這方面做出一些創(chuàng)新。但是課程的編譯，或者課程的創(chuàng)造卻是一個(gè)比較復(fù)雜的過程，一個(gè)學(xué)校確實(shí)能有足夠的人才嗎。設(shè)計(jì)很好，行動(dòng)者想法好，但是學(xué)校物質(zhì)和精神條件是否具備呢。這個(gè)思考也是很復(fù)雜的。在我的兩個(gè)班當(dāng)中，我感到，學(xué)生因?yàn)樽员?，而不去學(xué)習(xí)，不相信自己能夠成功的孩子，應(yīng)該也在十人以上吧。雖然他們并不產(chǎn)生太大的干擾，不影響教師的教學(xué)節(jié) 奏，但是課堂沒有他們的參與，他們從課堂中
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