厲害了,我的老師們讀后感500字-在線瀏覽
2024-09-19 22:13本頁面
【正文】 。 現(xiàn)在的孩子手機，電腦玩得很溜，聊天也很快捷。但孩子們現(xiàn)在的口頭交流能力如何呢。情感表達又如何。沒有數據，不敢斷言，給我的感覺似乎要弱一些。只不過這是不是所有孩子的共性，還不清楚。確實某次考 試成績真的就是學生成長的一個截面。比如原先如何，現(xiàn)在如何，將來會如何。 書中提到了一個蓬萊小鎮(zhèn)。在這個小社會里，原先的學校變成一個歡樂的小鎮(zhèn)。在這個小鎮(zhèn)上，老師和學生們一起學習，體驗成長。它的作用又是什么。學校所創(chuàng)造的蓬萊小鎮(zhèn)，它和現(xiàn)實中的社會是一樣的嗎。 書中提到。 第 3 頁 共 5 頁 關于課程，我做了一些思考，也學習了一些東西，我感到一個學校想要發(fā)展，真的需要在特征這方面做出一些創(chuàng)新。但是課程的編譯，或者課程的創(chuàng)造卻是一個比較復雜的過程，一個學校確實能有足夠的人才嗎。設計很好，行動者想法好，但是學校物質和精神條件是否具備呢。這個思考也是很復雜的。在我的兩個班當中，我感到，學生因為自卑，而不去學習，不相信自己能夠成功的孩子，應該也在十人以上吧。雖然他們并不產生太大的干擾，不影響教師的教學節(jié) 奏，但是課堂沒有他們的參與，他們從課堂中
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