厲害了,我的老師們讀后感500字-展示頁
2024-09-19 22:13本頁面
【正文】 淺。這是壞事，也是好事。 書中提到了現(xiàn)在的孩子都是數(shù)字原住民。教育在變，學(xué)生在變，教師就要變。既然英語教學(xué)的碎片化已成定局，教師一定要擠出時(shí)間來，對學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)做集中的系統(tǒng)化的總結(jié)。 書中某一段提到了碎片化教學(xué)。 繼續(xù)把讀這本書中的點(diǎn)滴感想記錄在此。 第 1 頁 共 5 頁 《厲害了 ,我的老師們》讀后感 1500 字 《厲害了，我的老師們》一書由張仁賢所著，老師是教我們認(rèn)字寫字的人，老師是教我們?yōu)槿颂幨赖娜?，老師是為教育事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的人。下面小編帶來的是《厲害了，我的老師們》讀后感 1500 字?，F(xiàn)在正在讀另外兩本書，感想也很多，而這本書也快忘光了，所以就不再做太多的引申，只把當(dāng)時(shí)記錄的要點(diǎn)整理在下面。想到英語教學(xué)現(xiàn)在真的很碎片，尤其是話題為中心后，語言體系越來越不完整了。 書中提到了教育的許多新變化，想到了教師身上的壓力。不改變不適應(yīng)，不適應(yīng)就淘汰啊。即現(xiàn)在的孩子生下來就處在數(shù)字化時(shí)代，他們對于數(shù)字技術(shù)天生的適應(yīng)。但如何把這些優(yōu)勢發(fā)揮出來呢。指示感覺 到他們玩游戲很溜，手機(jī)玩得很活，關(guān)注點(diǎn)很寬泛
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