【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)(人教版)請(qǐng)看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131
2025-02-14 22:35
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要知道按照角的大小可以把角分為哪幾類，每一類的特點(diǎn)是什么，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。12345678直角鈍角銳角直角銳角鈍角平角周角有人說：平角就是一條直線，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？直
2025-02-13 14:03
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要能夠根據(jù)角的大小將角分類，并且要掌握每一類角的特點(diǎn)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。123567請(qǐng)看下面的圖：思考：？量出7個(gè)角的度數(shù)。12345690°90°30°4
2025-02-14 23:59
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要知道按照角的大小可以把角分為哪幾類，這些角都各有什么特征，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。請(qǐng)看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖99個(gè)角的度數(shù)。思考：？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖
2025-02-15 17:56
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要知道按照角的大小可以把角分為哪幾類，每一類的特點(diǎn)是什么，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？1平角=（）直角想一想，填一填圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的分類和畫角》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：角的分類和畫法 教學(xué)目標(biāo)：、利用活動(dòng)角學(xué)習(xí)角的分類，認(rèn)識(shí)分類的標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同角的特征，發(fā)現(xiàn)銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。 ...
2024-11-19 00:50
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂線和垂線的畫法，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子，理解垂線的概念，能夠應(yīng)用垂線的特點(diǎn)解決一些生活中的實(shí)際問題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？兩條直線相交成４個(gè)角。４個(gè)角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫做
2025-01-27 14:26
【摘要】角的分類60°90°120°150°2平角·你還在哪兒見到過這樣的角?角的分類周角·你還在哪兒見到過這樣的角?角的分類1.下面的角各是哪一種角?123·4鈍角直角平
2025-01-18 02:20
2025-01-27 13:22
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)?1、讓學(xué)生通過操作、交流等活動(dòng)，激發(fā)認(rèn)識(shí)角的測(cè)量和計(jì)量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位，學(xué)會(huì)用量角器量指定的角。?2、讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動(dòng)手操作能力，使其積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得愉快的情感體
2025-01-24 04:26
【摘要】角的分類和畫角練習(xí)執(zhí)教日期年月日教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教科書P24，想想做做3-7共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握角的分類，用量角器及三角板畫角的方法。2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索精神。教
2025-02-15 19:09
【摘要】從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。我們用“∠”表示角，讀作“角”，左邊的角記作∠11下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最小？那下面兩個(gè)角呢？把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角的大小叫做1度，記作“1°”。認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0
2025-01-27 14:32
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要知道用量角器測(cè)量角的度數(shù)，要求同學(xué)們會(huì)使用量角器測(cè)量角的度數(shù)，會(huì)比較兩個(gè)角的大小。頂點(diǎn)邊邊123123131212212212<
2025-02-14 20:52
【摘要】角的度量滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握用量角器測(cè)量角度的方法，能夠正確的測(cè)量任意角的度數(shù)。頂點(diǎn)邊123123131313131313131212212
2025-01-22 10:28
【摘要】?射線、直線的認(rèn)識(shí)?討論?思考?角的認(rèn)識(shí)?活動(dòng)角?比較兩個(gè)角的大小?練習(xí)?總結(jié)填空（1）一條（）有兩個(gè)端點(diǎn)，一條（）只有一個(gè)端點(diǎn)，一條（）沒有端點(diǎn)。（2）把4厘米的線段向兩端各延長40米，得到的是
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