7學(xué)校教育發(fā)展匯報材料-在線瀏覽
2024-09-19 18:59本頁面
【正文】 育的奇葩。寄宿制學(xué)校的管理有別于其他學(xué)校，涉及到學(xué)生的衣、食、住、行、學(xué)等方方面面，我校結(jié)合學(xué)校實際積極進行各項常規(guī)管理制度的探索，如實行家長輪流接送制、教師路途巡視制度、住校生教師夜間輪流值班制度、宿舍管理 “ 成線 ” 制度、在學(xué)生中建立 “ 大帶小、強帶弱 ”的 “ 一幫一 ” 幫扶制管理等等。 第 4 頁 共 11 頁 （四）幼兒教育新模式 中心學(xué)校與民辦小英姿幼兒園協(xié)商，在辦好幼兒園本部的同時，在各村完小辦班，實行雙線屬地管理（幼兒園與完小雙重管理），讓各村幼兒在入學(xué)第一時間來到學(xué)校，在本地就享受幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，此舉得到了上級教育主管部門的好評。 （五）勤工儉學(xué)新思路 采取 “ 種好一塊菜地，養(yǎng)好一圈豬，腌好幾壇咸菜，辦好一個食堂 ” 的思路，確保學(xué)生進得來、留得住、吃得飽、學(xué)得好。開展在基地上種植大量的泡核桃，套種蔬菜、飼料草，充分利用校園閑置空地等大力開展勤工儉 學(xué)，整體運轉(zhuǎn)正常有序。 （六）隊伍建設(shè)新舉措 多渠道、多形式加強三支隊伍（領(lǐng)導(dǎo)隊伍、教師隊伍和家長隊伍），不斷加強家?；勇?lián)系，努力營造各方面齊心合力抓教 第 5 頁 共 11 頁 育的良好氛圍，進而為創(chuàng)辦和諧的可持續(xù)發(fā)展的瓦渡教育打下了堅實基礎(chǔ)。 年 12 月獲 “ 隆陽區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)一等獎 ” ； “ 隆陽區(qū) 2024 年青年教師三項基本功暨課堂教學(xué)競賽 ” 中我鄉(xiāng)選派的兩 名參賽教師分別以該組最高分榮獲一等獎； “2024 年 XX 省農(nóng)村青年教師小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)競賽 ”中，我鄉(xiāng)代表 XX 縣區(qū)參賽的周曉霞老師以全省第三的成績榮獲一等獎； 年 5 月，我鄉(xiāng)教師陳建娟代表 XX 縣區(qū)農(nóng)村學(xué)校在XX 省第三屆科學(xué)課堂教學(xué)競賽活動中授《相貌各異的我們》一課，榮獲一等獎； 年，被中共 XX 縣區(qū)委、 XX 縣區(qū)人民政府授予（ “2024 —— 2024 年）文明單位； 年 3 月，獲 “ 第五屆 XX 省青少年學(xué)生、教師優(yōu)秀書法、繪畫作品大賽集 體二等獎 ” ； 年 6 月，獲 “ 第四屆 XX 省青少年學(xué)藝大賽優(yōu)秀組織工作獎 ” 年 2 月，獲隆陽區(qū)教育局 “2024 年度學(xué)校管理優(yōu)秀獎 ” 。中心小學(xué)寄宿生達 1341 人，學(xué)生 第 7 頁 共 11 頁 宿舍十分擁擠，一張高低床必須睡 3 名學(xué)生才勉強可以容納，其他小學(xué)還有想到中心小學(xué)就讀的 一、 二、三年級的學(xué)生就無法接受；教師宿舍也非常不足， 2 個教師同住一格宿舍的現(xiàn)象比較突出；教室十分擁擠，仍存在大班教學(xué)的現(xiàn)象（最多一班達 61 人）；中心
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