難報(bào)三春暉說-在線瀏覽
2025-01-27 13:05本頁面
【正文】 。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ? 〔 設(shè)計(jì)意圖 〕 營造情景，調(diào)動(dòng)熱情，通過古詩背誦，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在欣賞詩的過程中，感受到天下父母的一片苦心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母愛的回報(bào)的欲望，進(jìn)而順利導(dǎo)入新課 ? 讓學(xué)生背唐朝詩人孟郊 《 游子吟 》 ，并說出此詩的主題思想。（出示課題） 第二環(huán)節(jié)：師生交流，活動(dòng)探究 ? 活動(dòng)一：為什么要孝敬？ 嘮叨嘮叨：學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的付出。 ? 〔 設(shè)計(jì)意圖 〕 讓學(xué)生體會(huì)并明白父母給了我們無私的愛，為我們成長付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。 ? 羅田河鋪古仁墩出了一個(gè)著名孝子吳大中，被元朝仁宗皇帝封為“吳氏孝子”。為使父親安度晚年，吳大中全身心服侍，無所不至。為父守孝期間，他盡心盡力孝敬母親。母親90高齡謝世，他又繼續(xù)在母親墓前守孝。 感悟：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，受人尊重 ? 〔 設(shè)計(jì)意圖 〕 引導(dǎo)學(xué)生從羅田“孝親”的典型事例中，讓學(xué)生從中感受榜樣的力量，明確孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母的人，受人尊重，不孝子孫遭人唾棄。作為長女的大姐卻說：“贍養(yǎng)父母是兒子的責(zé)任，女兒不用承擔(dān)這個(gè)義務(wù)”。 ? 設(shè)計(jì)意圖 〕 運(yùn)用具體材料，通過學(xué)生辨析，讓學(xué)生不僅從感性上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，更從理性上了解孝敬父母也是道
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