用乘法口訣解決問題-在線瀏覽

【摘要】用乘法解決問題教學(xué)設(shè)計學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計者　陳明蘭課　題用乘法解決問題課時安排1課時教材內(nèi)容分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決簡單問題的方法和策略，如畫圖等。本單元的解決問題，對學(xué)生來說，更有難度，也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來說，當(dāng)若干份當(dāng)中與其他分數(shù)量不同時，可以先用乘法求幾個相同家數(shù)的和，在加上不同的家數(shù)。也可以假設(shè)每份數(shù)量相同

2024-09-04 08:19

分數(shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)課-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)（1）棉田的面積占全村耕地面積的。（2）小軍的體重是爸爸體重的。（3）故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。（4）汽車的速度相當(dāng)于飛機速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個量看作單位“1”？

2024-09-05 20:28

分數(shù)乘法解決問題習(xí)題一-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)乘法解決問題習(xí)題（一）一、細心填寫：1．“已經(jīng)修了全長的”，把________________看作單位“1”，。2．“一袋大米，吃去”，把________________看作單位“1”，。3．甲數(shù)的與乙數(shù)相等，把________________看作單位“1”，。4．“比計劃增產(chǎn)”，把________________看作單位“1”，。5．12的

2025-05-11 12:22

ppt分數(shù)乘法解決問題二-在線瀏覽

【摘要】《解決問題二》榆中縣駱駝巷學(xué)校教師：張林計算下列各題。5×6＋7×315×（34－29）整數(shù)加法、減法、乘法混合運算的順序是怎樣的？分數(shù)加法、減法、乘法混合在一起的時候，運算順序是怎樣的？小思考80分貝18噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。

2025-01-24 05:07

教學(xué)反思(二)(分數(shù)乘法：解決問題)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：教學(xué)反思(二)(分數(shù)乘法：解決問題) 教學(xué)反思 （二）（分數(shù)乘法：解決問題） 例8和例9都是在理解和掌握了求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的思路和方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)解決稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾...

2024-10-31 12:09

分數(shù)乘法—解決問題說課設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《分數(shù)乘法—解決問題》說課設(shè)計 尊敬的各位老師：大家好！ 今天我說課的課題是《分數(shù)乘法—解決問題》，這是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書六年級上冊第1單元的內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的理念，下面我將以教什么...

2024-10-26 11:41

用乘法解決問題ppt課件-在線瀏覽

【摘要】5×2＝4×4＝3×3＝3×4＝1×1＝2×2＝1×4＝2×3＝5×4＝1049121612064？？5個44個35×4=20

2025-06-29 12:34

分數(shù)乘法解決問題(二)1-在線瀏覽

【摘要】80分貝18噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。車輛的噪音一般為80分貝，一排樹木可以將噪音降低，現(xiàn)在人聽到的噪音是多少分貝？18降低？分貝現(xiàn)在？分貝80×1880－=80－10=70（分貝）80分貝“1”18降低

2025-01-25 00:20

分數(shù)的乘法——解決問題1-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)的乘法——解決問題課前復(fù)習(xí)準備?指出下列含有分數(shù)的句子中把誰看做單位“1”相當(dāng)于甲數(shù)等于盤子的個數(shù)3個313143?例.大棚共480，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的

2025-01-24 23:23

分數(shù)乘法之解決問題練習(xí)課-在線瀏覽

【摘要】靈活運用1、找出看作單位“1”的量，看誰找得準。（1）、甲是乙的。表示單位“1”的量是（）（2）、爸爸年齡的是媽媽的年齡。表示單位“1”的量是（）（3）、黑兔只數(shù)的相當(dāng)于白兔的只數(shù)。

2025-01-25 01:56

分數(shù)乘法解決問題(一)教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】 《分數(shù)乘法解決問題(一)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義,理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系。 2、會用線段圖分析分數(shù)乘法一步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 3...

2024-12-03 01:12

用分數(shù)除法解決問題教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：用分數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 用分數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 分數(shù)除法應(yīng)用題老教材在解題方法上是以算術(shù)方法為主，側(cè)重于讓學(xué)生找單位“1”，分析“1”的量是否已知，然后根據(jù)“1”的量知道與否決定是...

2024-10-17 23:45

分數(shù)乘法解決問題教學(xué)設(shè)計本站推薦-在線瀏覽

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法解決問題教學(xué)設(shè)計（本站推薦） 分數(shù)乘法解決問題 （一）教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁例8，做一做。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握分數(shù)連乘問題的解題思路與方法。 2、經(jīng)歷解決問題的全過程，掌...

2024-10-24 15:16

用乘法和除法兩步計算解決問題-在線瀏覽

【摘要】可以擺幾個這樣的圖形？你還可以怎么設(shè)計？8×2=16（瓶）16÷4=4（瓶）3×8=24（個）24÷4=6（個）3×8=24（個）24÷6=4（個）這節(jié)課你學(xué)到了什么？

2025-07-16 12:19

用分數(shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實際問題-在線瀏覽

【摘要】第一篇：用分數(shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實際問題 《用分數(shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實際問題》教學(xué)反思 稍復(fù)雜的分數(shù)乘法的實際問題是在學(xué)生已經(jīng)熟悉分數(shù)乘法的意義以及初步掌握分數(shù)的四則混合運算的基礎(chǔ)上進...

2024-11-04 12:20

用分數(shù)乘法和減法解決問題(更新版)

用分數(shù)乘法和減法解決問題(專業(yè)版)

用分數(shù)乘法和減法解決問題(留存版)

用分數(shù)乘法和減法解決問題-文庫吧