7在全區(qū)教育工作會議上的發(fā)言-在線瀏覽
2024-09-19 18:00本頁面
【正文】 方面，加大基本建設投入，使我校辦學硬件跨上了一個歷 第 2 頁 共 7 頁 史性高度，徹底改變了學校 “ 臟、亂、差 ” 的校園環(huán)境。 如今，凈化、綠化、亮化、美化后的 xx 中學校園，繁花似景、綠草如茵。 二個是發(fā)揮了教代會職能，充分體現教師的主人翁地位 2024 年 9 月，幾位教師代表向校長室提出了對學校現行的相關制度、特別是績效工資分配方案的一些意見。 在支部、工會的牽頭組織下，在堅持 “ 兩個有利于 ” 的基礎上，教代會先后對學校相關制度進行了五輪討論、修訂，教代會最后以滿票通過了現行的績效工資分配方案。教代會真正成了凝聚全體教師人心的催化劑，架起了行政與老師、老師與老師的聯(lián)心橋，充分調動了教師 第 3 頁 共 7 頁 的工作積極性，真正在學校內部營造了民主、和諧的良好氛圍。學校只有強調教育教學管理的規(guī)范化、科學化，才能全面提升辦學檔次。 其次是狠抓了工作落實 有了完善的規(guī)章制度，關鍵是落實。每周一行政例會上，學校各分線副校長、各處室都要先匯報上周工作完成情況，然后再匯報本周工作安排。 再次是加強了隊伍建設 一方面，加強了行政隊伍建設。 另一方面，加強了教師隊伍建設。學校對在職教師實行目標管理制度。競爭機制的實施極大地增強了教職工的競爭意識和憂患 第 5 頁 共 7 頁 意識，激發(fā)了教職工教書育人的活力。每月召開一次班主任會議，通報班級管理情況，加強班主任培訓，加大班主任工作考核力度，每月對班主任的師德師風，對各班紀律、出勤、衛(wèi)生等進行全面考核，并把考核結果作為班津貼發(fā)放的重要依據。 一個是抓常規(guī)教研促教學效果提高。 三個
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