【正文】 完善的服務(wù)型教育體系，高起點(diǎn)構(gòu)建 健全的終身教育體系，教育綜合實(shí)力和主要發(fā)展指標(biāo)位居全省前列。學(xué)前教育是教育的起點(diǎn)，具有奠基性的作用。要堅(jiān)持公益性、普惠性原則，大力實(shí)施 “ 學(xué)前教育三年提升計(jì)劃 ” ，鞏固提升學(xué)前教育的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持公辦為主、公辦民辦并舉，加大學(xué)前教育扶持力度，到 2024 年全區(qū)公辦園超過(guò) 100 所、公辦率達(dá) 50%。發(fā)揮中心園 的示范作用，建立環(huán)境優(yōu)、配套佳的中心園網(wǎng)絡(luò)。提高等級(jí)，引導(dǎo)中心園量質(zhì)提升，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)中心園省二級(jí)一類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)全覆蓋。按照均衡覆蓋、就近就讀的原則，合理布點(diǎn)中心村幼兒園，在 XX 縣區(qū)建設(shè)和撤村建居時(shí)，同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)小區(qū)配套幼兒園，滿(mǎn)足幼兒入園需求。依托 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 我區(qū)民資充裕等優(yōu)勢(shì)，采取用地保障、規(guī)費(fèi)減免、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等優(yōu)惠舉措，鼓勵(lì)知名教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)力量興辦一批優(yōu)質(zhì)幼兒園，形成多元化的資 源供給體系。堅(jiān)持能力與崗位相一致，培育一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)的幼師隊(duì)伍。嚴(yán)格幼師資格準(zhǔn)入制度，創(chuàng)新名教師、名園長(zhǎng)等引進(jìn)機(jī)制，加大從優(yōu)秀教師、大學(xué)畢業(yè)生中的選拔力度，逐步擴(kuò)大幼兒園事業(yè)編制教師隊(duì)伍，確保三年新增 300 名；分層分類(lèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬高校合作、名園結(jié)對(duì)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等渠道，提高幼師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。實(shí)行幼師在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享受與中小學(xué)教師同等待遇，逐步提高邊遠(yuǎn)地區(qū)、非事業(yè)編制幼師的福利待遇，推行績(jī)效管理和優(yōu)勝劣汰， 激發(fā)幼師的事業(yè)心進(jìn)取心。按照規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)5 發(fā)展的要求，完善學(xué)前教育發(fā)展管理體系。推行鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園、轄區(qū)內(nèi)村（居）幼兒園鎮(zhèn)村一體化管理模式，實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)管理、教師調(diào)配、工資發(fā)放、業(yè)績(jī)考核、設(shè)施配備、質(zhì)量評(píng)估 “ 六統(tǒng)一 ” 。嚴(yán)格幼兒園的準(zhǔn)入和年檢制度，規(guī)范辦園行為，強(qiáng)化對(duì)保教質(zhì)量、班額控制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，防范和取締無(wú)證園、非法園和不規(guī)范園。健全幼兒園安全防范體系，配足配強(qiáng) 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 安全設(shè)施和保安人員，強(qiáng)化園舍安全 、食品衛(wèi)生等管理，切實(shí)保護(hù)好幼兒的身心健康?；A(chǔ)教育是教育發(fā)展的根基。 一要優(yōu)配置促公平，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體。要著力縮小城鄉(xiāng)差距。要著力縮小校際差距。要著力縮小個(gè)體差距。 6 二要強(qiáng)特色提質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。要大力實(shí)施 “ 特色興校、品牌立校 ” 戰(zhàn)略，把 ***教育打造成 ***乃至全省的靚麗名片。主動(dòng)針對(duì) XX 縣區(qū)人口快速集聚帶來(lái)的 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 就學(xué)需求，加快提升 XX 縣區(qū)教育規(guī)模和品質(zhì)。要打造特色學(xué)校新品牌。到 2024 年全區(qū)優(yōu)質(zhì)特色高中達(dá)到 60%，建成 34 所全省品牌高中，創(chuàng)建省市級(jí)特色項(xiàng)目學(xué)校 25 所。素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。要堅(jiān)持德育為先。要堅(jiān)持能力為重。推進(jìn) “ 輕負(fù)高質(zhì) ” ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合、知行并重，大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、體育藝術(shù)等活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去深入生活、了解社會(huì)。職業(yè) 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 7 教育就是就業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓就業(yè)、抓民生、抓產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要按照 “ 與需求相適、與市場(chǎng)對(duì)接、與發(fā)展同步 ” 的要求，大力發(fā)展職業(yè)教育，造就一批高素質(zhì)的技能型人才。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的終極目標(biāo)，要深化職業(yè)教育 基礎(chǔ)能力建設(shè)。針對(duì)我區(qū)職業(yè)教育資源不足、設(shè)施老化等問(wèn)題，整合資源，合理布局，加快遷建四明職高、 ***職高等 “ 老牌名校 ” ， 2024年前完成遷建擴(kuò)建 2 所、新建 1 所。立足 “ 擴(kuò)大規(guī)模、提升檔次 ” ，加快公辦職高建設(shè)，引導(dǎo)知名職教集團(tuán)興辦上規(guī)模上檔次的特色職高，打造一批示范學(xué)校。 二要優(yōu)化以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)格局。要堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)就業(yè)，形成 “ 人無(wú)我有、人有我精 ” 優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)針對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)需求變化等新形勢(shì)，集中力量建設(shè)一批龍頭專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，防止教學(xué)與市場(chǎng) “ 兩脫節(jié) ” 、 “ 兩張皮 ” 。把握我區(qū)城市經(jīng)濟(jì)、文創(chuàng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)臵和課程安排，做強(qiáng)光機(jī)電一體化、工業(yè)設(shè)計(jì)、對(duì)外貿(mào)易等