【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三
2025-02-13 08:26
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。正在這時(shí),家里來(lái)了一個(gè)客人,問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162
2025-02-22 21:03
【摘要】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)②預(yù)設(shè):①(2)請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等1.在
2025-06-23 08:24
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō):“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說(shuō):“我要三塊,我要三塊?!庇谑?,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三三塊。小朋友們,你知道哪只猴子分得多嗎?
2025-03-06 16:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者:阮金燕五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天,猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō):“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說(shuō):“我要三塊,我要三塊。”于是,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三
2024-09-05 10:01
【摘要】探索分?jǐn)?shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對(duì)嗎?為什么?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。169443343????5452252???同時(shí)相同的數(shù)234××,分?jǐn)?shù)的大小不變。
2024-12-21 17:58
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)襄陽(yáng)四中小學(xué)部潘力②①請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284情境導(dǎo)入214284你能試著寫(xiě)
2025-01-24 02:45
【摘要】分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)授課人:程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復(fù)習(xí)分別說(shuō)出黃色部分所表示的意思,再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái).()()()===
2025-01-24 23:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)燕家河小學(xué)李勝元你知道,阿凡提為什么會(huì)笑嗎?他對(duì)三兄弟講了哪些話?有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)
2024-08-27 14:26
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com3468912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com
2025-01-13 23:13
【摘要】動(dòng)手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?!?3
2025-01-24 22:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)熊河小學(xué)熊禮蘭分了這個(gè)月餅的給爸爸,分月餅414182爸爸、媽媽的月餅是同樣多的嗎?分了這個(gè)月餅的給媽媽。春游路程聰聰已經(jīng)走了全程的三分之一。聰聰已經(jīng)走了全程的六分之二。
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者:劉永靈北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知
2025-01-24 02:46
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實(shí)小百荷分校方君敏按要求涂色,再比較它們的大小。123963按要求涂色,再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分,再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。()()()()(
【摘要】“如果你來(lái)追我,”小兔說(shuō),“我就要變成溪里的小鱒魚(yú),游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成溪里的小鱒魚(yú),”媽媽說(shuō),“我就變成捕魚(yú)的人去抓你?!薄叭绻阕兂刹遏~(yú)的人,”小兔說(shuō),“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我?!薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^,”媽媽說(shuō),“我就變成爬山的人,爬到高山上去找你?!薄叭绻?/span>
2025-01-24 03:26