教師節(jié)當(dāng)天創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6篇-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-19 14:26本頁(yè)面
【正文】 細(xì)觀(guān)察、并請(qǐng)幼兒回答。 教師：我們可以畫(huà)一位老師，也可以畫(huà)兩位老師。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng) ：我們來(lái)找一找，哪幾張畫(huà)畫(huà)的是 老師 ?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是 老師 ? 。 這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下： ① 每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 ③ 小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。 二、活動(dòng)組織 大班 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。 ，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。 運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。 五、活動(dòng)過(guò)程 。 師：照片上是誰(shuí) ?你認(rèn)識(shí)她嗎 ?她是哪個(gè)班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰(shuí) ?(幼兒互相交流 ) (2)引出教師節(jié)話(huà)題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。 教 師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。 制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 五、活動(dòng)難點(diǎn) 制作小禮物送給老師。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢 ?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你 ? (二 )組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。 提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片 ?小朋友們?cè)诟墒裁??老師在做什么 ?你們的心情是怎么樣的 ?為什么又高興有快樂(lè) ? 小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng) ?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的 ?老師為小朋友做了哪些事情 ? 除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你 ? (三 )討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢 ? 幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論 (1)老師怎么了 ?為什么會(huì)咳嗽 ? (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師 ?老師會(huì)怎么想 ? (3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的 ? (四 )制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ) 在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老
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