升中班活動(dòng)方案策劃-在線瀏覽
2024-09-19 13:57本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒知道自己長(zhǎng)大了，升入中班之后，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好。 培養(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)之前，有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的 ! 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出活動(dòng)。 讓幼兒通過(guò)回憶自己所看到的，感知到自己的變化。小班有的弟弟、妹妹不會(huì)系鞋帶，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，能夠自己的穿脫衣服了。 讓幼兒開展 ” 大帶小 “ 活動(dòng)的情景。 師：我們?cè)谛“嗟臅r(shí)候，中班的哥哥、姐姐是怎么樣對(duì)我們的呀 ?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢 ?現(xiàn)在你們也長(zhǎng)大了，成為了中班的的哥哥姐姐，那我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢 ?和小班的弟弟、妹妹做游戲時(shí)要怎么樣做呢 ? 引導(dǎo)幼兒思考、討論，讓幼兒知道自己升入中班了。 師：我們現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)做什么了呢 ?我們?cè)趺礃幼龅哪??(教師舉出多種情景，讓孩子知道自己的已經(jīng)會(huì)很多的事情了。 師：現(xiàn)在我們都是長(zhǎng)大很多，也有了很大的進(jìn)步，但是我們還是有很多的不足，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)到了中班自己該怎么樣做了 ? 四、教師總結(jié) ，結(jié)束活動(dòng)。 升中班活動(dòng)方案 4 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 在玩玩、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉每人一個(gè) 。小毛巾每人一條 設(shè)計(jì)思路： 3—— 4 歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。 請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸。 二、啟發(fā)想象 (鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn) ) 師：小豬帶來(lái)的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì)變戲法，你們信不信 ?(用疑問(wèn)、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門 ) 老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀 ?(啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了 ) 師：香蕉先生睡覺的時(shí)候像什么 ?(老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下 ) 師：這樣看又想什么呀 ?(老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來(lái) ) 老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)。 老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來(lái)變成立狀：香蕉先生站起來(lái)又像什么呀 ?(啟發(fā)幼兒的感性 ) 老師提醒：把香蕉放在
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