生活老師心得怎么寫(優(yōu)秀6篇)-在線瀏覽
2024-09-19 13:11本頁面
【正文】 它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。 在這過程中，那位女生，向我述說著它們的友情，并認(rèn)真的問了我一個(gè)問題 “ 什么是真正的朋友 ?” 這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn)，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺色。 生活老師心得怎么寫篇 3 轉(zhuǎn)眼間，在南城中學(xué)擔(dān)任生活老師已有兩個(gè)月了，對(duì)本工作的流程和內(nèi)容已有了充分的理解和掌握 。整體感覺可用四個(gè)字形容 “ 有趣 ”“ 快樂 ” ，何以解得 ? 現(xiàn)在擔(dān)任的生活老師和以前義教或?qū)嵙?xí)的科任老師 (心理老師 )有很大的區(qū)別。擔(dān)任科任老師時(shí)，課室、講臺(tái)就是我與學(xué)生接觸交流的平臺(tái)，基本所有的教育教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成。擔(dān)任科任老師，師生的互動(dòng)交流和教學(xué)任務(wù)的完成，主要通過上課的形式來實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)與分享。 可以說，生活老師跳出課堂模式，更真實(shí)地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，使他們?cè)谝院螵?dú)立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。 另外，在這兩個(gè)月的觀察里，我得出以下的經(jīng)驗(yàn)： 第一，作為最真實(shí)、最了解清楚學(xué)生的一線教育人員 —— 生活老師，應(yīng)該做學(xué)生 “ 領(lǐng)袖式 ” 的朋友，而不是 “ 伙伴式 ” 的朋友。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二、初三年級(jí)，這一時(shí)期的孩子正是處于青春期，情緒波動(dòng)大，性格可塑性較強(qiáng)、自我意識(shí)和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈。與此同時(shí)，我也應(yīng) 該用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠(chéng)地交流，以心換心、正確引導(dǎo)、幫助她們解決成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，并使其健康快樂地成長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會(huì)為人處世，漸漸成熟長(zhǎng)大。 例如：在剛開學(xué)的第一個(gè)星期，有一個(gè)初一的男新生，不知為什么一直在陽臺(tái)里哭，又不愿上晚修，我經(jīng)過與其耐心的交流，才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事，但沒有一次實(shí)現(xiàn)諾言，所以，令他對(duì)媽媽感到失望的同時(shí)也感到傷心，認(rèn)為媽媽欺騙他，不在乎他，不關(guān)心他。 事后，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活。 第三，擺正心態(tài)，扮好自己的角色。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài)，把生活管理當(dāng)作自己的職業(yè)，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活老師這份辛苦而又責(zé)任重大的職業(yè)，就容不得我們工作有半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)該無怨無悔，不計(jì)較個(gè)人得失，用一顆真誠(chéng)的、火熱的心去面對(duì)我們的學(xué)生，讓每一天的工作都充滿激情，充滿樂趣。 在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活老師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以，我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鸫蠹彝牟汇?，享受生活的美好，教育好孩子的同時(shí)也凈化了自己的心靈 !快樂工作，快樂生活。上了初中由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，獨(dú)立心理 逆反心理增強(qiáng)。你也不可能像小學(xué)生那樣哄哄嚇嚇了，他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。我覺得責(zé)任心是生活老師做好管理學(xué)生工作的一個(gè)前提。要抓好一個(gè)班集體，我個(gè)人的體會(huì)是注重落實(shí)五個(gè)字： “ 嚴(yán) ” 、 “ 愛 ” 、 “ 細(xì) ” 、 “ 巧 ” 、 “ 學(xué) ” 。做好生活老師的工作，首先要立規(guī)矩 ,要把握一個(gè)嚴(yán)字。培養(yǎng)學(xué)生有紀(jì)律、有秩序、有禮貌。一個(gè)集體必須要有鐵的紀(jì)律。步調(diào)一致才能勝利。同學(xué)們訓(xùn)練的好一次就行，愛講話的同學(xué)就要采取一些措施。讓學(xué)生明白什么時(shí)候做什么事。合時(shí)宜。聽到鈴聲就要安靜。生活教師一定要堅(jiān)守自己的原則。同學(xué)們慢慢她知道我的脾氣。 二、愛 嚴(yán)不等于嚴(yán)酷，苛求，而是嚴(yán)而有情。 愛就要用真心去打動(dòng)學(xué)生。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能達(dá)到師生之間的
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