【正文】 (2)咪咪的冒險(xiǎn)， “ 在超市迷路被綁架 ” (1)老師 :為什么咪咪和媽媽走散了？咪咪是怎么保護(hù)自己的 39。 (3)老師總結(jié) :和大人走散，遇到壞人搭訕，要大聲呼救。 。現(xiàn)在，我要測(cè)試你，看看你畫(huà)的卡片上的這些行為是否正確。畫(huà)完卡片后，讓孩子們仔細(xì)思考，看看卡片上的行為是否正確。 (2)老師 :咪咪為什么會(huì)笑？咪咪為什么在哭？ (3)孩子自由回答。咪咪哭是因?yàn)榭ㄉ闲∨笥训男袨椴粚?duì)，很危險(xiǎn)。 (1)咪咪 :你很有技巧，但是生活中還有很多你不知道的危險(xiǎn)。只要記住下面這首兒歌。 陌生人，在門(mén)外。 遇到壞人就跑。 高壓線(xiàn)，不要?jiǎng)?，觸電就出事了。 萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜。 小褲衩，藏在里面，別掀，別碰。 (設(shè)計(jì)意圖 :整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)?基礎(chǔ)，其中運(yùn)營(yíng)活動(dòng)以咪咕大測(cè)游戲的形式進(jìn)行，將活動(dòng)內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)以致用。 ) 第四，用大大小小，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)升華主題。作為中產(chǎn)階級(jí)的兄弟姐妹，我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，教會(huì)他們自我保護(hù)的能力。 (設(shè)計(jì)意圖 :大膽嘗試 “ 以大帶小 ” 的混齡教育，從而打破孩子的年齡限制，升華安全教育的主題，讓安全教育事半功倍。并一起裝飾 “ 如何保護(hù)自己 ” 的主題墻，讓孩子加深印象，鞏固記憶。 活動(dòng)預(yù)測(cè)和反思 在此次活動(dòng)中，老師們不僅用自己親切的形象和飽滿(mǎn)的情緒感染孩子 ，還利用音頻、 flash 課件和圖片，以咪咪這個(gè)孩子們喜歡的卡通形象為主角，以咪咪的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中師生平等，氣氛輕松，學(xué)習(xí)愉快，教學(xué)成果喜人。 幼兒園安全教育教案【篇 5】 活動(dòng)目標(biāo)： 了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或 誤服的危害性。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 教師： “ 春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。 二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例 教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在， 我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。 小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。 （ 2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例 討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥） 請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？ 四、制作小藥箱 活動(dòng)反思 幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活 動(dòng)中，或者在平常的談話(huà)中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。 幼兒園安全教育教案【篇 6】 活動(dòng)目標(biāo)： 明白不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)的圖片四張。 玩具、果凍、巧克力?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。之后又拿出玩具給他玩。讓我送你回家，跟我走吧。 ③ 那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)。 三、選擇游戲 (每題分 A、 B 兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊 ) 陌生人就是壞人嗎？ A、陌生人就是壞人。 能不能跟陌生人走？ A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。 有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。 B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。 B、不能上車(chē)。 B、什么都不能告訴他。 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群體和成人，遇到陌生人不能輕信。 掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。 初步了解乘車(chē)的小常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示汽車(chē)圖片，談話(huà)引出內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒逐幅觀(guān)察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 問(wèn)：那么，在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的？ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。 教學(xué)反思： 今天下午我們班開(kāi)展安全教學(xué) —— 《安全乘車(chē)》。乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。 幼兒園安全教育教案【篇 8】 活動(dòng)目標(biāo)： 了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具 ?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎 ?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么 ? 活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。 (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。 ② 逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。 ④ 教師 小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖 :現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。 (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組 的想法表現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。 活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。 (6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 通過(guò)電教手段的運(yùn)用，幼兒討論與交流，了解標(biāo)志的作用和特征。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備： PPT 課件一份 。掏寶箱兩個(gè) 。安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)氯舾?。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒對(duì)常見(jiàn)的交通標(biāo)志有一定的認(rèn)知。這個(gè)小動(dòng)物到底是誰(shuí)呢 ?它又遇到了什么困難呢 ?我們一起來(lái)看一看吧 !(師出示布偶表演情景劇 )(修改：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題 ) 師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，所以我想開(kāi)著小汽車(chē)到樂(lè)山去玩，但是一進(jìn)城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以我就不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我 !(提問(wèn)： 小熊遇到了什么困難 ? 如果是你們會(huì)怎么做 ? (二 )活動(dòng)實(shí)施過(guò)程： (1)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 (播放課件，引起幼兒興趣 )師：小熊把自己遇到的交通標(biāo)志都在地圖上用小紅旗標(biāo)記了下來(lái)，那現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看他都遇到了哪些標(biāo)志 ?這些標(biāo)志都是什么意思 ?(課件出示各種交 通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的 `意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思 。 )(一定要設(shè)置具體的生活情境，并注意每次提問(wèn)和呈現(xiàn)的方式要有變化。 游戲二： 山洞掏寶 ：教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入紅黃兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng)，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。 ) (3)交通標(biāo)志作用大： ：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，