大學(xué)畢業(yè)典禮院長講話稿-在線瀏覽
2024-09-19 11:59本頁面
【正文】 在此還要感謝同學(xué)們的家人，感謝你們對同學(xué)們學(xué)習(xí)成長 的支持和幫助。這里同時也要祝賀和感謝各位老師，學(xué)生學(xué)業(yè)成就也是老師們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的成果。同學(xué)們以后在回首往事的時候，經(jīng)常會表示學(xué)習(xí)期間是人生最幸福，最充實的時光。在此我向大家提出這個問題來：獲得學(xué)位，對你究竟意味著什么 ?是不是在撥穗那 一刻，你一下子就變成了一個高尚的人，純粹的人，變成脫離了低級趣味的人 ?學(xué)習(xí)期間你們修了很多課，做了各種課題，學(xué)了不少知識，練了各種研究方法，你們通過了各種考試考核，通過了論文答辯，這些都很棒 !可是，就是這些嗎 ?完成了所有這些，你與入學(xué)之前比有什么改變 ?你在申請報考教育學(xué)院的時候有什么期待 ?經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，你是否達成了自己的期待 ?是不是變得與以前不同 ?有什么不同 ? 關(guān)于這些問題，我并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我自己在這個校園里整整 30 年了，一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。 大學(xué)校園是一個充滿神奇力量的地方，入學(xué)時大家?guī)е髯缘臍赓|(zhì)特點，通過大學(xué)的教學(xué)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過大家的研究訓(xùn)練，經(jīng)過校園文化的熏陶，不同的大學(xué)，不同學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生會有不同的特點。北大人有一種獨特的精神氣質(zhì)。從今天起，其實從各位進入這個校園那天開始，大家身上都帶著北大的印記。也許各位覺得自己并不代表北大，代表教育學(xué)院，但周圍其他人會對你有不同的期待和更高的要求。 北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。 ” 在這里我們可以讀出三個特點，之一是追求卓越的精神，即在各項事業(yè)中精益求精，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自己和他人，之二是以天下為己任的責(zé)任感和使命感，之三就是驕傲和自負，不那么受歡迎的。北大人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更大的社會責(zé)任，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求，在各自的領(lǐng)域中開拓進取，起到引領(lǐng)作用，為社會做出更大貢獻。在這個問題上我覺得需要區(qū)別一下 “ 牛人 ” 和 “ 牛哄哄 ” 的人，真牛人不必牛哄哄，而且現(xiàn)實中牛哄哄的往往很稀松。 二等人 , 有本事有脾氣 。有信念有追求的人對自己要求高，對不同的人或事會持尊重和包容態(tài)度， (北大不是有 “ 思想自由，兼容并包 ”的傳統(tǒng)嗎 ?)。社會中堅不是眼高手低，而是仰望星空腳踏實地。 這里我還想分享的一點是處理好現(xiàn)實利益與人生價值的關(guān)系。這是市場經(jīng)濟社會里人們自然的做法。每個人都會去追求自己的幸福，而且我相信我們每人都會很容易做到財務(wù)自由。我們的使命和責(zé)任遠不止于個人生活，社會期待我們成為棟梁之才，作為社會中堅如果不思進取，只能讓 下一代的環(huán)境變得更加殘酷。金錢在一定條件下可以作為衡量價值的外在尺度，但如果以金錢作為人生目標(biāo)，則會導(dǎo)致迷失 。在這一點上，國外的洛克菲勒、卡內(nèi)基、比爾蓋茨、扎克伯格，中國的武訓(xùn)、邵逸夫等等，都是很好的典范。我們畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分并不直接從事教育工作，但是，教育是各位的專業(yè)資本，不論是在政府部門，在企業(yè)，包括金融領(lǐng)域，未來都可以與你的教育專業(yè)資本結(jié)合，拓展自己的事業(yè)空間。但是，我們也看到，各方面對于教育的要求也越來越高，關(guān)于教育公平、教育目標(biāo)和內(nèi)容，還有教育的質(zhì)量的批評詬病也越來越多，教育好像又處于一個最壞的年代。大家看，我們演講臺 “ 教育學(xué)院 ” 四個字中， “
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