有關(guān)教師轉(zhuǎn)作風樹形象心得體會5篇-在線瀏覽
2024-09-19 11:47本頁面
【正文】 目標和計劃，并將工作目標和計劃真正做到 “ 落實 ” 二字上，進一步提高自身工作效能。 強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的 工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。 三、努力樹立新形象 要做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的 `工作和生活的方方面面。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風，遵紀守法，接受監(jiān)督。 學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。把學習的成果轉(zhuǎn) 化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。 暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到 說了算，定了干，干就干好 。 六、改進方法，大膽創(chuàng)新。 我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。 總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。只有教師隊伍的整體道德素質(zhì)提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。 良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。 其次，要尊重學生。不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。當學生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。這也就是親其師、信其道。 再次要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學能力和水平。這就要求教 師要具淵博知識。如果自身散漫，怎能要求學生認真。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識 ，要透徹地懂得所教學科。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。正如加里寧所概括出
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