【正文】 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。 ” 教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好 的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解 孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。期望家長能做到以下 幾點(diǎn)： ① 支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。俗話說： “ 書讀百遍，其義自現(xiàn)。 ”( 比如：班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等 )對于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。 ④ 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面 (不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切 ，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在 )。只有當(dāng)你的孩子步入社會，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。 謝謝大家 ! 五年級小學(xué)家長會家長發(fā)言稿 (三 ) 大家下午好。很高興與大家在新 的一年里又一次見面。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級 1 班的全體老師向大家表個(gè)態(tài)，我們必須會以孩子的巨大 進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選取嘉祥沒有錯(cuò)，選取嘉祥成華更是無比英明的。二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。 一、上期學(xué)習(xí)成績分析。我們的各科老師都以十分的努力和 優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫忙孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力。 就期末考試的狀況來看，學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移潛力弱等狀況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在那里贅述。小 X 同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。我們都明白，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。 二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。就上學(xué)期班級的狀況來看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活潛力 和良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫忙，每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了必須的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還十分負(fù)責(zé)認(rèn)真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的動手潛力又培養(yǎng)了職責(zé)心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺的車林遠(yuǎn)，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻 等等，他們在這一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查，除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒有得到 100 分，我們班的孩子 “ 公平公正、關(guān)心學(xué)生 ” 等其余 18 個(gè)項(xiàng)目全部給我打了 100 分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。 首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范 。在群眾活動中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級的精神面貌，更重要的是這些規(guī)矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。上學(xué)期我們重點(diǎn)抓了禮貌禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。我們正在努力讓孩子把禮貌禮儀轉(zhuǎn)成一種習(xí)慣而不流于一種形式。每周到校接孩子時(shí)家長是否有主動跟老師打招呼，離校時(shí)是否有跟老師說再見，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。如果您向來和老師連個(gè)照面都不打，如果您自己都不講究禮貌禮貌，又怎樣能強(qiáng)求我們的孩子們做到呢 ?學(xué)過英語的人都明白，西方人不論是普通路人還是親人朋友， “thankyou ， goodbye” 都是最常掛在嘴邊的話，禮貌禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了，也讓我們感受到了他們較高的禮貌素養(yǎng)。當(dāng)然，我們中國人也是善于給自己找借口的， “ 謝謝、對不起 ” 顯得太生分。想想您的孩子是不是 “ 飯來張口，衣來伸手 ” 卻 從來對你沒有一句感謝的話呢 ?其實(shí)我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢 ? 在道德情商方面，我們上學(xué)期重點(diǎn)教孩子學(xué)會與人相處，學(xué)會拾金不昧，學(xué)會感恩。每個(gè)孩子生病了我都會關(guān)心地問候一句，而當(dāng)我嗓子啞了也會有孩子主動遞 上潤喉片 。在孩子遇到困難或不順心時(shí)，我都會安慰和幫忙孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時(shí)主動來跟我道歉讓我開心 ?? 這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。我們也務(wù)必清醒地意識到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱，有個(gè)別孩子偏科嚴(yán)重，還有極個(gè)別 孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。 當(dāng)然，我們也要有信心，這學(xué)期又有 7 個(gè)優(yōu)秀孩子的加入，相信我們這個(gè)班會更有活力，更加優(yōu)秀。 本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理，做到 “ 人人要做事，人人有事做 ” ，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)心，鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。 加強(qiáng)禮貌禮儀和健康安全教育。 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高課堂實(shí)效，學(xué)習(xí)成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。 因?yàn)橛行罗D(zhuǎn)入的同學(xué)，還是先簡單介紹一下我校的英語課開展?fàn)顩r和教材狀況。我反對全民學(xué)英語，對于相當(dāng)一部分人來說學(xué)英語是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢甚至浪費(fèi)生命，但嘉祥校園實(shí)行的是精英教育，要成為嘉祥校園所培養(yǎng)的 “ 具有國際競爭力的中國人 ” ，務(wù)必學(xué)好英語，才能真正成為未來的社會精英。目前我校在小學(xué)階段每周開設(shè) 5 節(jié)英語正課，一節(jié)外教口語課，一節(jié)英語特色的選修課或社團(tuán)活動。 下面我具體說三個(gè)問題： (一 )上期英語學(xué)習(xí)狀況分析 。(三 )學(xué)習(xí)推薦。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。整體達(dá)標(biāo)但優(yōu)生不突出。部分同學(xué)作業(yè)完成還不夠主動、認(rèn)真，家長督促配合不夠。 重在落實(shí)聽說，但加強(qiáng)了讀寫。此外本冊教材要求學(xué)生學(xué)會用英語描述如何完成一項(xiàng)任務(wù)或事情經(jīng)過，要求學(xué)生能夠由原先的寫簡單幾個(gè)句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強(qiáng)的英語短文。 (三 )學(xué)習(xí)推薦。興趣是最好 的老師。 聽讀正音，規(guī)范書寫。英語錄音作業(yè)。 擴(kuò)大閱讀，拓展視野。部分優(yōu)生可訂閱英文報(bào)紙。 活動載體，鍛煉展示。 五、對于學(xué)生教育的幾點(diǎn)推薦和期望 首先，我們來分析一下五年級學(xué)生的心理和思想意識特點(diǎn)。 但是他們的辨別力弱。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。就以我自身的經(jīng)歷來講，一個(gè)懂事的孩子不在于家長給予了他多少，而在于家長陪伴了他多久。愁眉苦臉的那個(gè)孩子你一問，絕對是爸爸媽媽沒有來。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。推薦這學(xué)期的春季親子運(yùn)動會、家長會等一些需要家長參與的活動，您必須能來。 曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭 ，父母在身旁捶首頓足，父母說： 我們把心肝都給你了。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。 孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，幫忙孩子分析自身的現(xiàn)狀 (學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題 )，鼓勵(lì)孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學(xué)過的課文 。讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之， 放任自流 。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有潛力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個(gè)評價(jià)自己的尺度，那就是態(tài)度是底線， 態(tài)度決定一切。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，個(gè)性是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依靠校園、依靠老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是校園的事，就是老師的事 。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個(gè)孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個(gè)年齡階段的孩子，而且您在研究怎樣炒股票的時(shí)候老師在研究怎樣教孩子，所以請您相信我們的老師必須能教好您的孩子 !其次，我們作 為家長要配合校園和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給校園就不管。我期望在您每周接孩子時(shí)能夠跟老師打個(gè)照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合 。 家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀 人才，最后，歡迎家長多多與老師交流狀況，帶來你們寶貴的意見和推薦。這天，就應(yīng)說所有 44 位家長都到齊了。