【摘要】第四單元我們崇尚公平和正義一、本單元的地位通過(guò)前三個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵,也對(duì)自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,本單元重在樹(shù)立學(xué)生公平意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利,平等地履行義務(wù),所以,本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸,也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。公民依
2025-01-22 00:46
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志
2025-02-10 09:33
【摘要】第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利一、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1.“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!睂?duì)這句話的正確理解是()。A.教育是連接過(guò)去和未來(lái)的中介B.教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起著非常重要的作用C.接受教育是公民的義務(wù)D.接受教育是公民
2025-01-26 14:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?1、明確社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。?2、了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。?能力目標(biāo):?1、提高自學(xué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序的能力:2、見(jiàn)義勇為精神的踐行能力。?情感目標(biāo):?1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德,樹(shù)立以自學(xué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)。?2、見(jiàn)義勇為精神的
2025-03-07 00:33
【摘要】第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行第一課 國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)階段,我國(guó)全體人民包括()。A.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子B.社會(huì)主義建設(shè)者C.社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者D.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者2.以下不屬于公民范疇的是
2024-07-21 00:27
【摘要】第十課我們維護(hù)正義一、正義是人類良知的“聲音”【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中的“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”部分:“懂得公平需要正義,激發(fā)社會(huì)正義感”?!窘虒W(xué)目標(biāo)】①知識(shí)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)施正義行為,不做非正義的事是做人的基本要求。引導(dǎo)學(xué)生清楚正義行為和非正義行為的內(nèi)涵,并能進(jìn)行正確區(qū)分。讓學(xué)生明白正義的制度是公平的支持和保障,是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大
2025-06-14 13:30
【摘要】第四課《維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》同步測(cè)控(14歲)喜愛(ài)舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌D晨庉嬚业叫√m,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認(rèn)為小蘭應(yīng)該(),因?yàn)檫@是在侵犯自己的肖像權(quán),因?yàn)樗梢元?dú)立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2025-02-01 03:17
【摘要】第一篇:八年級(jí)(下)思想品德教案(第十課) 第十課 我們維護(hù)正義 &10—1正義是人類良知的“聲音” 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能比較全面地了解正義的內(nèi)涵及表現(xiàn);了解社會(huì)發(fā)展需要正義;正...
2024-11-09 14:19
【摘要】第一篇:九年級(jí)思想品德課第十課教案 一、本課教學(xué)目標(biāo) 理想的含義;理想的重要作用;實(shí)現(xiàn)理想的途徑;學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的影響,既有積極的一面,也有消極的一面;緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法;導(dǎo)致考試焦慮的原因;克...
2024-10-14 02:32
【摘要】第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)一、選擇題【2020年寧波市】1.“你吃的放心,我賺的安心。你吃的長(zhǎng)壽,我賺的長(zhǎng)久”。這是一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)。它告訴我們的道理是①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任③經(jīng)營(yíng)者只要誠(chéng)實(shí)就能成功③經(jīng)營(yíng)者要尊重和維護(hù)消贊者的臺(tái)法權(quán)益④善意的謊言并不違背誠(chéng)信原則A.①②
2025-01-18 14:44
【摘要】中學(xué)政治達(dá)標(biāo)提能練習(xí)基礎(chǔ)·鞏固·達(dá)標(biāo)一、選擇題,發(fā)現(xiàn)奶奶趁擁擠、乘務(wù)員數(shù)不過(guò)人來(lái)的時(shí)候,只買了一張車票。他問(wèn)奶奶怎么只買一張票,奶奶說(shuō):“你還是學(xué)生,少買一張沒(méi)關(guān)系?!毙≤娐?tīng)了應(yīng)該(A.B.C.D.提示:本題考查理解誠(chéng)信的含義。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不只是別人對(duì)你形成的看法,并不在于別
2025-02-01 22:42
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)古奧運(yùn)會(huì)從公元前776年,古希臘的第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,每四年一屆,共舉辦了293屆,歷時(shí)1169年,經(jīng)過(guò)了產(chǎn)生、發(fā)展和衰落的幾個(gè)階段。古奧運(yùn)會(huì)是人類體育文化寶庫(kù)中的一顆明珠,為后人留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)……百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)
2025-01-29 20:08
【摘要】快速聯(lián)想?例如:天理、公正、正直、剛正、正氣、義氣?“正義”,你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯??一個(gè)人在挨打,另一個(gè)人制止打人的行為;?做了壞事要受懲罰;2、你認(rèn)為什么是正義??被欺負(fù)了,有人斥責(zé)欺人者;?受委屈了,有地方鳴冤申訴;?被侵權(quán)了,有法律制裁侵權(quán)?有困難了,有人伸出援助之手;?……
2025-01-24 23:10
【摘要】2021/1/41第十課學(xué)會(huì)選擇主講:溫治川2021/1/42第一目是非善惡有公論(上)?情景一:包公智捉曹國(guó)舅2021/1/43情景二對(duì)聯(lián):?理冤獄,關(guān)節(jié)不通,自是閻羅氣象;?賑災(zāi)黎,慈善無(wú)量,依然菩薩心腸。2021/1/44?勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德,可以服人。
2025-01-31 22:36
【摘要】第十課第二框《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教材分析:《自覺(jué)維護(hù)正義》是八年級(jí)思想品德(下冊(cè))第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》,了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后,讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,感悟到有正義感、為人正直,是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì),以升華道德境界,踐行伸張正義,激
2025-02-10 18:19