幼兒園保教工作計劃20xx-在線瀏覽
2024-09-17 01:07本頁面
【正文】 幼兒園保教工作計劃篇三 一、班況分析 本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出 “ 不同幼兒不同對待 ” 的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌 。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。 保育工作 督 促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常
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