幼兒園保教工作計(jì)劃-范文與幼兒園保教工作計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 22:26本頁面
【正文】 的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。具體措施：一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)： 9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主。 （2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。 10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。（2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索?！ ?以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，
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