幼兒園保教工作計劃20xx與幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀范文匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:11本頁面
【正文】 化教學，形式以自主學習，集體展示及培訓為主。、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學習。1．常規(guī)教學，規(guī)范管理。，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。并且根據教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結構進行調整，聽課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學有效、針對性強的教學活動。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習；讓每一個領域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習；讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學習看得見；讓每一個空間都蘊含閱讀信息，促進幼兒開放中完成閱讀。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班教師根據幼兒年齡特點創(chuàng)設適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境。主題墻要求做到美觀與實用相結合，教師參與與幼兒動手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言。（四）強化教研活動，重視教科研并重，提升教師教研能力，確保全園教學工作上下統(tǒng)一，高效及時。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調整。，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。（五）加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀范文在深入貫徹《規(guī)程》和落實《北京市幼兒園教育綱要》的過程中,我園教師根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善了幼兒的游戲環(huán)境,使孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。一． 上學期工作成績?！锻邪嘟逃笇謨浴芬粫?將在二月份出版。3． 我園參加北京市幼兒園活動環(huán)境內容攝像評比,榮獲北京市一等獎。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予”教育新秀”光榮稱號。6． 我園在注重為幼兒創(chuàng)設物質環(huán)境的同時,更注重為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。7． 通過鍛煉,青年教師在工作中有了一定的進步。二． 存在的問題1． 理論聯(lián)系實際不夠,有輕理論學習,而重實際工作的傾向。2． 教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學能力應繼續(xù)抓緊。教師的實踐指導能力。三． 學習工作指導思想堅持一鄧小平理論和黨的基本路線為指導,按照”三個代表”的要求,發(fā)揚《規(guī)程》精神,認真學習新頒布的《北京
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