幼兒園保教工作管理與幼兒園保教工作計(jì)劃范文-范文匯編-在線瀏覽
2024-11-20 22:39本頁(yè)面
【正文】 要相互配合，共同擔(dān)負(fù)幼兒的 保教責(zé)任。 發(fā)揮正確的管理導(dǎo)向作用，對(duì)一日活動(dòng)的整體效益 進(jìn)行檢查評(píng)定。 主要職責(zé)： 建立有效的保教組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度。 、用人工作。 科學(xué)決策?！ ?，注意調(diào)查研究。 學(xué)習(xí)提高保教管理的中層機(jī)構(gòu)： 角色定位：中、大規(guī)模的幼兒園，在包管理上設(shè) 有保教主任或班長(zhǎng)這樣的保教中層組織機(jī)構(gòu)和人 員，他們起著“承上啟下”的作用 ?！ ?。 ，了解信息。 ?！ ∪⒂變簣@的保教工作細(xì)則 生活活動(dòng) 衛(wèi)生保健活動(dòng) 游戲活動(dòng) 教學(xué)活動(dòng)幼兒園教科研管理的內(nèi)容與措施 1)業(yè)務(wù)培訓(xùn) 陶藝 英語(yǔ) 電腦 2)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo) 集體教研活動(dòng)（教學(xué)情況反饋、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、教 育資訊） 級(jí)組教研活動(dòng)（集體備課、評(píng)課、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)） 新教師培訓(xùn)（重點(diǎn)教學(xué)科目的培訓(xùn)、答教師提問(wèn)） 園本課程的研究與實(shí)踐二、教學(xué)公開(kāi)觀摩課 1)示范課 2)公開(kāi)課 3)研究課三、指導(dǎo)保教人員制訂保教工作計(jì)劃 學(xué)期計(jì)劃\月計(jì)劃\周計(jì)劃\日計(jì)劃 四、組織各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng) 英語(yǔ)比賽 環(huán)境布置比賽 技能比賽五、指導(dǎo)保教人員進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié) 課后反思 每月的教學(xué)隨筆 每學(xué)期末的論文評(píng)比 六、指導(dǎo)保教人員開(kāi)展課題研究 陶藝課題 英文課題幼兒園保教工作計(jì)劃范文 范文成績(jī)： 日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。并針對(duì)幼兒園的特色課程， 感統(tǒng)課程 開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對(duì) 感覺(jué)統(tǒng)合 有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。通過(guò)教研活動(dòng)，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。 家長(zhǎng)工作： 良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。同時(shí)利用 家長(zhǎng)開(kāi)放日 、 家長(zhǎng)會(huì) 、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)
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