關(guān)于教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-09-17 00:50本頁面
【正文】 再次，在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師的語言要有魅力，有幽默感，同時(shí)又富有理性。正所謂 “ 親其師，信其道 ” ，暖人話語，滋潤心田。 篇二：關(guān)于教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會 近期，我認(rèn)真地讀了 新時(shí)期教師職業(yè)道德 這本書，體會很深。新課程、新理念，新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期 的教育教學(xué)，提高教師的自我道德修養(yǎng)，我們不得不好好地學(xué)習(xí)一下新時(shí)期教師職業(yè)道德，免得誤人子弟 !試想我們每一位教師真正在師德方面又做到了多少 ?通過學(xué)習(xí)，其中給我感悟最大的是教師之愛 !愛讓教師更加自信。歷史上的教育家都有把愛學(xué)生作為為師的主張，我國的人民教育家陶行知說 :“ 捧著一顆心來，不帶半根草去。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也認(rèn)為 :“ 教育的全部奧秘，就在于愛兒童。 前蘇聯(lián)另一位教育家贊科夫則認(rèn)為 :“ 當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是愛兒童。教書育人，以情感人 !我們應(yīng)該深知，教書育人的核心是育人，我們要把學(xué)生的思想教育放在心坎上，隨時(shí)隨地關(guān)注著學(xué)生的思想動態(tài)，用自己的愛心，去關(guān)懷每一位學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女。 “ 尊師愛生 ” 長期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則，但在實(shí)行中，老師往往自覺不自覺地 受到 “ 師道尊嚴(yán) ” 的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強(qiáng)調(diào)了 “ 尊師 ” ，而忽視了 “ 愛生
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