高中信息技術(shù)課教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-16 18:19本頁面
【正文】 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達到有的放矢，特制定如下計劃： 隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò) mdash。計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。而寬帶技術(shù)、技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程 ,不能和其它課程一樣上課 ,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標 ,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點 ,把計算機作為本門課的工具 ,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題 ,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí) ,并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解 ,提高學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。 三、 教材分析 : 由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程 ,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程 (網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 ),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容 ,只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。 三、教學(xué) : 讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識 ,并能靈活運用 ,采取知識題目化 ,任務(wù)驅(qū)動的方式 ,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來 ,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。 重點關(guān)注后進生。 四、時間安排： 結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排： 第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的、本學(xué)期課程計劃
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