20xx-20xx學(xué)年人教版小學(xué)四年級科學(xué)上教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-16 17:59本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。 四、教學(xué)措施： 解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 (控制變量實驗要加以指導(dǎo) ) 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。 引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。 20242024 學(xué)年人教版小學(xué)四年級科學(xué)上教學(xué)計劃 (二 ) 一、教材分析 四年級的教材從內(nèi)容看包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三個方面的內(nèi)容，有的是綜合單元也有專門的單元，大多數(shù)還是一個整合的單元，如《冷與熱》單元就是一個整合性強(qiáng)的單元。 本冊教材將繼續(xù)以活動為載體，以科學(xué)探究為主要學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)，共分 5 個單元：《我們周圍的空氣》、《冷和熱》、《奇妙的聲音王國》、《吃的學(xué)問》、《排序和分類》。知識概念的形成，能力的發(fā)展，情感的升華，價值觀的取向等全部融入在活動中。通過本單元的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步確信空氣的真實存在，獲取對空氣的性質(zhì)，組成及風(fēng)的成因直觀、生動的認(rèn)識，同時更強(qiáng)烈地意識到空氣是生命的要素，人類的一切活動都必須自覺地減少對空氣的污染。主要是要引導(dǎo)學(xué)生對生活中的冷熱進(jìn)行 探究，讓他們在一個個親歷活動中感受身邊的科學(xué)，品嘗成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真諦。 第四單元《吃的學(xué)問》是指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的飲食狀況和社會的食品問題，學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法去衡量自己的營養(yǎng)行為，去思考吃什么和怎么吃，用吃的學(xué)問指導(dǎo)自己健康飲食，注意消化器官的保健是十分必要的。
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