小學三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案-在線瀏覽
2025-01-26 15:05本頁面
【正文】 決問題，在解決問題的過程中體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步了解數(shù)學的價值。 【教具、學具準備】 單元主題圖，情景圖，口算卡片。（展示單元主題圖，不出現(xiàn)對話框） 教師：你想知道些什么？ 學生 1：我想知道體育館有幾個區(qū)？ 學生 2：我想知道 A 區(qū)有幾排，每排有幾個座位？ 學生 3：我想知道體育館一共可以容納多少人？ 教師：這些問題我們請圖中的小朋友來幫助我們好嗎？ 根據(jù)學生的提問點擊小朋友依次出現(xiàn)對話框。 二、新課教學 1 教學例 1 教師：要求體育館 A 區(qū)有多少個座位，怎樣列算式呢？（列出算式）教師引 導學生思考： 怎么口算 48 10? 哪位同學來說說自己的算法？ 學生可能有以下幾種方法： ①我是這樣想的， 10 個十是 100， 48 個十就是 48
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