三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-28 23:18本頁面
【正文】 今天學(xué)習(xí)的是 什么內(nèi)容，應(yīng)該注意什么？（今天我們學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法，應(yīng)注意的是用十位上的數(shù)去乘時，乘得的末位數(shù)要和十位上的數(shù)對齊，也就是和個位乘得的積錯開一位。能力目標(biāo)：掌握筆算豎式的乘的順序及積的書寫格式。教學(xué)重點：學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。一共要付多少錢？教材63頁主題圖。指名列式。嘗試計算1412的準(zhǔn)確結(jié)果，然后交流算法。方法一：142=281410=140140+28=168方法二：筆算豎式法。）②討論：“4”后面的“0”寫不寫？（強(qiáng)調(diào)：“4”在十位上，表示4個十，也就是40，所以個位上的“0”可以不寫。）（強(qiáng)調(diào)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式在兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式的基礎(chǔ)上多了兩步。）誰再來完整地說一說筆算2412的計算過程。我會填！小馬虎體檢中心。解決問題。本節(jié)課你有哪些收獲？第三篇：“筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位”教學(xué)設(shè)計“筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位”教學(xué)設(shè)計寮步明珠小學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書【教材分析及學(xué)情分析】筆算乘法是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級（下）兩位數(shù)乘兩位數(shù)這一單元的第二課時，是在學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握表內(nèi)乘法，能進(jìn)行一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法，會口算、筆算萬以內(nèi)的數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)是在已學(xué)過的乘法認(rèn)識與乘法口訣，多位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法以及口算兩位數(shù)乘以整十?dāng)?shù)和估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是今后學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘三位數(shù)，多位數(shù)乘多位數(shù)，小數(shù)乘法的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（不進(jìn)位）的計算過程，初步掌握筆算方法，掌握筆算豎式乘法的順序及積的書寫位置，理解算理。在自主探究尋找方法及解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！窘虒W(xué)難點】掌握豎式計算的方法，并能在點子圖中表示每個數(shù)的意義。【課前互動】開火車游戲?！俊窘虒W(xué)過程】一、情境引入，揭示問題563=1686．出示以前學(xué)的242和1412的豎式，學(xué)生進(jìn)行討論比較。】。，比比誰是速度王。開密碼門?！克?、回顧整理，全課小結(jié)。教科書第63頁例1及“做一做” 【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進(jìn)行計算。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整、認(rèn)真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。【教學(xué)難點】解決乘的順序和第二部分積的書寫位置。出示課本63頁例1的情境圖（1）學(xué)生觀察：你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？提出了
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