幼兒大班游藝活動方案-在線瀏覽
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 ，以表示獎勵。 過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。 做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。 玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。② 培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 玩法： 活動身體：重點腳及小腿按摩。 (讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品 ) 水中踩氣球： 1)把氣球仍進水池里：母 (父 )子比賽，看誰仍得遠。 建議： 為幼兒準備好更換的褲子。 通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性?；@子 20 只。 3)母 (父子 )子一起摘果子。 數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。 水果大比拼 目標：練習雙手抱物跑的能力。 玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸 (媽媽 )，爸爸 (媽媽 )接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。 小小領路人 游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物 參加人員：幼兒和家長 游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。 大班親子游戲： 大西瓜、小西瓜 目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。 玩性：家長和孩子面對面站立，家長說： 大西瓜 ，孩子就做 小西瓜 的手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 注意： ，家長和孩子一起做。 釣瓶子 目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。 找媽媽 目的：讓幼兒和家長的關系更密切。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的 “ 媽媽 ” 后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。 材料：筷子、球 玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。 活動結束時，大班幼兒邊唱 “ 我的好媽媽 ” 邊給媽媽獻。 幼兒大班游藝活動方案 2 活動目標： ，根據設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構活動。 “ 嘉年華 ” 的建設和開業(yè)的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。 、好玩，在不知不覺中學習了知識。 層次二：根據興趣及經驗，自主選擇材料，分組探 索各類游樂設施的設計和創(chuàng)造性建構。 ：建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花 (剪刀 )、音樂《好日子》 ：在活動室內布置一塊有草地、有山水的場地。 師： “ 前段時間，我們小小設計師已經探索出了各種游樂設施建構，還設計了嘉年華樂園的布景圖。 ” (2)討論建構常規(guī)。 ，體驗創(chuàng)作樂趣 (1)幼兒分成 “ 摩天輪 ” 、 “ 過山車 ” 、 “ 觀光纜車 ” 、 “ 旋轉餐廳 ” 、 “ 冷飲店 ” 、 “ 旋轉木馬 ” 、“ 水上樂園 ” 、 “ 旋轉木馬 ” 、 “ 綠化組 ” 等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構，繼續(xù)練習壘高、圍合、穿插等建構技能。 (3)幼兒自我評價，評選出設計隊。 ” ，拓展延伸 師： “ 嘉年華 ” 正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧 !” ，活動延伸 師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設計創(chuàng)作，使 “ 嘉年華 ” 更加有趣、美觀。 發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。 活動準備： 幼兒已具備有關冷暖色調方面的知識。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。 《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。 活動過程： 一、導入 聽說 “ 樂樂食品城 ” 開張 了，樂樂經理邀請我們大二班的小朋友當一回 “ 小小品嘗師 ” ，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎 ? 讓我們出發(fā)吧 ! 二、過程 “ 食品城 ” 到了，讓我們盡情地享用吧 !幼兒隨意品嘗食物。教師提問：
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