心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-16 06:56本頁(yè)面
【正文】 力與熱情，并且對(duì)自己的學(xué)生要充滿信心，相信他們會(huì)做的很好。這樣的例子有很多，數(shù)不勝數(shù)，就看班主任怎么從小的細(xì)節(jié)去尋找了。 我們都知道有一位好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校，那么同樣道理什么樣的老師就教出什么樣的學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)使學(xué)生受到潛移默化的影響。所以，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn) 。調(diào)整情緒，保持心理的平衡 。培養(yǎng)多種興趣 與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。 充當(dāng) 無所不能 的教育者形象的確使人精疲力盡。學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作通過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教 育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)： 一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師 開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師應(yīng)該做到以下幾方面： 教師要尊重學(xué)生。這 “ 私心 ” 指的是教師對(duì)待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。 教師要講誠(chéng)信。有些教師在向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況時(shí)，會(huì)無意地把情況夸大或縮小 。有時(shí)在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯 ?? 這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得，教師都可撒謊，我們?cè)趺床豢梢阅?? 二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。對(duì)學(xué)生要和藹可親，善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾 。發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是 弱視群體 ，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)取。 隨著社會(huì)的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這一切給人們的心靈帶來極大的沖擊，也波及到了校園，波及到了學(xué)生。使他們擁有 健康的心理，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們老師的責(zé)任。具有能夠勝任教學(xué)工作的認(rèn)知能力。有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力和活動(dòng)能力 。教師無論處于何種狀態(tài)下，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。尤其是小學(xué)生，他們模仿性很強(qiáng)，所以要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，我們教師應(yīng)首先擁有同樣健康的心理。 一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草 。給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的校園環(huán)境。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化 。 二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。心理學(xué)家研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，而緊張、冷漠的氣氛會(huì)大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作，共同探究的精神 ,也為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著。 心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇 2 對(duì)于像我這樣的年輕教師來說，這次培訓(xùn)無疑是天降甘露，讓我的內(nèi)心重拾工作的激情和信心。而一直被我們所忽略的心理健康輔導(dǎo)問題其實(shí)是在工作中必不可少的重要部分。接下來，我把培訓(xùn)后的心得體會(huì)和大家分享一下。同樣每個(gè)年齡段的孩子思考事情的方式也有很大差別，這就需要我們教師了解每個(gè)階段他們的心理特點(diǎn)，從而對(duì)癥下藥，做出讓學(xué)生佩服和覺得公平的舉措，樹立起教師在學(xué)生心中良好的地位和形象。以暴制暴只能一時(shí)的鎮(zhèn)壓，而這樣 的行為會(huì)在他們幼小的心里埋下仇恨的種
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