【正文】 加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。 認(rèn)真做好中專技能檢測(cè)與考證工作，進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證實(shí)施方案。 健全考核制度，健全教師獎(jiǎng)懲制度，完善激勵(lì)機(jī)制，把激勵(lì)教師的備考工作熱情作為重要工作來(lái)抓，把獎(jiǎng)懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實(shí)行一考一獎(jiǎng)懲。 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓教師真正到得實(shí)惠，切實(shí)提 高教師備考戰(zhàn)斗力。對(duì)年級(jí)同學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，形成班級(jí)之間有效合理比較 。 完善教學(xué)考核與評(píng)價(jià)制度，把《 xx 市職校職高、中專教師業(yè)績(jī)考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)。 1繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)貼生活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。 (1)合理 科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。 (3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過(guò)夜。 1增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。 (2)主動(dòng)處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。 (3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 (5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展期末或年末教研組、專業(yè)組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。 教導(dǎo)處工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，教務(wù)處將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以 “ 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，打造高效課堂 ” 為主題，進(jìn)一步落實(shí)初中的全面推進(jìn)素質(zhì)教育 。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視課堂教學(xué)改革 。 加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校的檢查工作。 三、主要措施 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。 (2)認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅(jiān)持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。 加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。 認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作行為，花大力氣提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)教師要按時(shí)上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。 (3)規(guī)范課堂教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無(wú)教案授課或課后補(bǔ)教案，努力提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。改革 教學(xué)的組織形式，因材施教。 (5)充分利用周會(huì)課，進(jìn)行政治理論教育，各學(xué)科教學(xué)中也要充分滲透德育教育。 加強(qiáng)校本教研制度，落實(shí)并完善集體備課制度。 (2)繼續(xù)開(kāi)展以 “ 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，打造高效課堂 ” 為主題的全員性聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)及研究性授課、觀課、議課活動(dòng)，深入進(jìn)行校本教研活動(dòng)。 使校本教研成為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平的重要途徑。各教研組的集體備課每周 2 課時(shí)，分別安排在周一至周三的上午。 強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，管理意識(shí)、研究意識(shí)，確保 20xx 年中 招再創(chuàng)佳績(jī)。 (2)組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求老師針對(duì)考試反饋，及時(shí)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路，以針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。 (1)學(xué)校聽(tīng)課小組將繼續(xù)實(shí)行推門 聽(tīng)課制度。 (2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學(xué)期評(píng)選 “ 優(yōu)秀教案 ” 。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo) (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo) )，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具 (儀器、設(shè)備等 )，教學(xué)過(guò)程 (教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖 )，自備，配套練習(xí)。 (3)要求校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于一節(jié)，老師一學(xué)期聽(tīng)課 16 節(jié)以上，即每周聽(tīng)課一節(jié)以上。 (4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學(xué)的專人檢查。 (5)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)及了解作業(yè)批改情況，評(píng)教結(jié)果與考核掛鉤，增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)及課堂組織管理意識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。 (7)認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析。 (1)完善教師業(yè)務(wù)檔案。 (2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生安全工作，要按要求訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，做好儀器藥品領(lǐng)用歸還記錄，按要求開(kāi)足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。 (4)做好期中、期末試卷、月考及測(cè)驗(yàn)卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。 建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。 教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。 量化對(duì)教師的考評(píng)細(xì)則。加強(qiáng)管理和過(guò)程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展。 二、主要措施 加強(qiáng) 各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。 ) 嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。 (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 ，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。 (5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購(gòu)置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。 (1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。 (2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。 (3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，