平行四邊形面積教案-在線瀏覽
2025-01-26 14:17本頁(yè)面
【正文】 東侯小學(xué) 宋志遠(yuǎn) 一、 教材分析 內(nèi)容分析 ：平行四邊形面積的計(jì)算是在學(xué)生掌握了平行四邊形特征以及長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上再安排學(xué)習(xí)“平行四邊形面積的計(jì)算”。運(yùn)用遷移和轉(zhuǎn)化理論，使平行四邊形面積的計(jì)算公式這一新知識(shí)，納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。但小學(xué)生的空間想象力不夠豐富，對(duì)平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)有一定的困難。 學(xué)法指導(dǎo) ：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生提出將平行四邊形割拼成已學(xué)過(guò)的圖形，組織學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)形成的過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn) ：把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式。 二、 教學(xué)方法 通過(guò)學(xué)生觀察、操作、比較、分析，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積、底、高和拼成的長(zhǎng)方形面積、長(zhǎng)、寬之間的關(guān)系，讓學(xué)生推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。學(xué)生思維的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分激發(fā)，探索能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了提高。（板書課題） ㈡初步猜想： 1．你認(rèn) 為平行四邊形的面積與什么有關(guān)，并說(shuō)說(shuō)這樣猜想的根據(jù)。 2．驗(yàn)證猜想 ： 觀察：數(shù)一數(shù) ①我們已經(jīng)知道用數(shù)方格的方法可以得到一個(gè)圖形的面積，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用這個(gè)方法數(shù)出長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積，并把下面表格補(bǔ)充完整。 ③匯報(bào)結(jié)果 平行四邊形 底 高 面積
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