我的母親教案說課-在線瀏覽
2025-01-26 14:06本頁面
【正文】 要善于作適時(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生就容易理解和掌握了。 （ 1）討論法 —— 在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益。 （ 3） CAI 輔助教學(xué)方法 —— 運(yùn)用 Powerpoint 簡單易操作的特點(diǎn)，發(fā)揮其自身較 強(qiáng)的編輯功能，將文字、圖片、聲音、視頻等多種元件綜合使用，使課件變得生動(dòng)活潑，符合低中年級(jí)學(xué)生的心理特征，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)直至學(xué)會(huì)，達(dá)到 CAI 輔助教學(xué)的目的。 四 、 學(xué)習(xí)方法 自主、合作、探究是當(dāng)今積極提倡的學(xué)習(xí)方法。 當(dāng)然，不能單單采用這一方法，課文感情的把握、遷移 和升華等必定要老師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，不然學(xué)生會(huì)容易失去方向，遠(yuǎn)離目標(biāo)的。 四、 教學(xué)過程 一、喚情 ： 導(dǎo)入新課 以 閻維文演唱的 mv 歌曲母親 導(dǎo)入。 整體感知 ? 學(xué)生回憶預(yù)習(xí)課時(shí)所歸納本文寫了母親四個(gè)片段的內(nèi)容和母親的性格特征，對(duì)課文做整體的把握。 ” ? 通過對(duì)母親的動(dòng)作描寫，如 “抱 ”、 “蓋 ”、 “吻 ”等，以及 “含著淚 ”這個(gè)神態(tài)描寫，可以體會(huì)出母親在 “我 ”挨打之后對(duì) “我 ”的疼愛、憐惜之情。對(duì)我輕輕地說： “孩子 ……” ? 場景二：記得有一個(gè)夏天的夜里 …… 我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋 ——做給我穿的 …… 當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句 .現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里曾想對(duì)她說：“……” ? 任選一個(gè)角度替他們向?qū)Ψ秸媲楦姘住? 魯迅《從百草園到三味書屋》 四述情 當(dāng)堂反饋 每位母親都是一篇令人百讀不厭，回味綿長的華章。 點(diǎn)評(píng) 五傳情 過渡 。 總結(jié)全文 以 滿文軍 歌曲《 懂你 》來總結(jié)全文。今天我說課的內(nèi)容是胡適先生的《我的母親》。胡適先生以樸實(shí)而深沉的語言，表達(dá)了對(duì)母親刻骨銘心的懷念和感謝，充滿濃郁的人文關(guān)懷。新課標(biāo)要求： “ 欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。 （二）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解作者，把握文章關(guān)鍵句的意義及作用。 情感目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ螅?理解關(guān)愛母親。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章表現(xiàn)人物的方法和理解母愛所付出的行動(dòng)。加上由于受年齡限制
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