幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)方案5篇大全-在線瀏覽
2024-09-16 05:36本頁(yè)面
【正文】 了嗎 ?你看懂了哪一幅圖 ?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。 ⑷ 穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢 ! ⑸ ：小朋友手里拿了什么 ?(其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫 )為什么要貼年畫呢 ?(喜慶，熱鬧才能趕走年 )除了年畫之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么 ? ⑹ 拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么 ?(各種吉祥話 )當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的 ?(甜甜蜜蜜的 )那還會(huì)害怕年嗎 ?(不會(huì) )當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了 ! 完整講述：中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢 ? 小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西?？?! ⑴ 團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓 ⑵ 到各家各戶拜年：互相祝福 ⑶ 舞龍燈：歡騰喜慶 ⑷ 舞獅：同上 ⑸ 踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高 ⑹ 包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了 ! ⑺ 做年糕：節(jié)節(jié)高升 幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。 教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。 律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。 引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。 教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。 請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。 教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏 ?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等 ) 幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。 五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏 讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器 ?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。 幼兒聽《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。 六、進(jìn)行結(jié)束。 幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、磁帶。 教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。 教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情 ? 教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么 ? 教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。 教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。 幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)方案 6 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 春節(jié)貼春聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是中國(guó)源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)的，它更是與我們的生活密切相關(guān)，好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷，但他們只是盲目地幫忙，覺得好玩而已，并不了解其中所蘊(yùn)含的深厚的，我們開展此活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽交流中了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)民俗自豪感。 大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類，體驗(yàn)張貼春聯(lián)的的樂(lè)趣。 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備： 春節(jié)里幼兒與家長(zhǎng)一起貼春聯(lián)的照片。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗(yàn) 了解春聯(lián)的由來(lái)和傳說(shuō)。 引 親子教育 導(dǎo)語(yǔ)：看看這些照片的門上都有什么 ?春聯(lián)是什么顏色的 ?什么時(shí)候家家戶戶門上都要貼春聯(lián) ? 二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片：桃梗 — 桃符 — 春聯(lián)。 討論：為什么春節(jié)或辦喜事的時(shí)候門上要貼春聯(lián) ?春聯(lián)到底是怎么來(lái)的 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)講述春聯(lián)的由來(lái)，教師小 結(jié)。 請(qǐng)小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎 ?它們分別貼在什么地方 ? 師小結(jié)：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個(gè)座位上的小朋友都有自己的名字。 春聯(lián)的種類很多，根據(jù)它使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等。“ 框?qū)?” 貼于左右兩個(gè)門框上 。“ 斗斤 ” 也叫 “ 門葉 ” ，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。 四、暢所欲言 —— 我在春節(jié)貼春聯(lián)。 五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。 六、體驗(yàn)寫春聯(lián)。 幼兒體驗(yàn)用毛筆畫春聯(lián)福娃。 幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)方案 7 設(shè)計(jì)意識(shí)： 拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，人們相互問(wèn)候，互致祝福。在本次活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。 二、學(xué)會(huì)新年祝福的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的交往能力。 四、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。 指 親子教育 導(dǎo)語(yǔ)： (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你們邊聽音樂(lè)邊找個(gè)位置坐下。 小結(jié)：春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝福的禮儀是拜年。拜年時(shí)要雙手握拳，抱 在胸前 。 情景游戲 拜大年 。你會(huì)爺爺
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