【正文】 此類學生有時大聲訓斥，使學生幼小的心靈受到了傷害。我努力以崇高的 `職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 三、查自己在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。 四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 六、查自己在嚴謹治學方面 在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。 不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。 總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名 師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。正是保持著這種積極樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同事，關(guān)心學生，勤奮工作，善于學習，嚴于律己，深 受學生的喜愛，家長的尊重和領(lǐng)導的信任。 俗話說，好習慣益終身。記得當初我?guī)Ф昙壍臅r候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著孩子們讀書或者做作業(yè)的時間，彎下腰來把走廊上的垃圾一片一片的撿起來，偶爾還會撿到孩子們的學習用品還給孩子，這時孩子本能地說聲謝謝！我會心的一笑。這樣久了，每當我走進教室轉(zhuǎn)圈兒，孩子們 總是會自覺地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的。不僅如此，每一天我總是早早的來到學校，早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提醒孩子們認真練字，下午檢查孩子們幕省積累。 常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！ 對于一個語文教師而言，深厚的文化功底，先進的教育理念和富有藝術(shù)的教學技巧是不可或缺的。每一次課前，我總是認真的備課，每上一篇新課文，我都后通過模仿網(wǎng)上的課 文朗讀，來糾正自己不太標準的普通話，認真地揣摩別人的語氣、語調(diào)。其次，我仔細地研究新課標的教學要求，對所傳授的知識確保準確和形式多樣，緊抓住重點和難點，使學生掌握真正的知識技能，把握語言文字所突出的情感。課堂上，我會隨時根據(jù)學生的情況用不同的教學方法，語言風趣而又嚴謹，學生可以隨時提問，我會耐心解答。 三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學習動力。因此，我讓每一個學生制定學習目標，學習計劃和競爭對手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過努力達到自己的目標。此外，我還每個周進行表彰先進，實現(xiàn)目標的同學給他們發(fā)上一張卡片予以表揚和鼓勵。這樣，學生學習的勁頭很足，并且很喜歡是我的課，上課時學生們發(fā)言很積極，善于思考，敢于質(zhì)疑，團結(jié)合作，為小組爭光，讓我由衷地感到他們在進步中快樂地成長著，這讓我很欣慰。 我是一個做母親的人，我愛自己的孩子，這是肯定的，我也相信每一個家長都愛自己的孩子。人是有感情的動物，孩子也是懂愛的。一言一行時刻深深地 影響著孩子的行為、動作和表現(xiàn)。 ” 這只是一個微不足道的小事。 ” 這時，有個孩子說了這樣一句話讓我感動了很久，孩子說道 “ 老師，我想當我們班的副班主任，因 為你太辛苦了，所以我要幫你分擔一些事情，不讓你太累！ ” 我想，其實孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說了什么，他們都是會慢慢懂得的。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信，自尊自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，讓他們成為社會的有用之才。有這 樣一句名言： 教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的 池塘 ，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。 在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此我屏棄了平時的雙休日休息，堅持上課。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教 ，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。 回顧一年來的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則。 幼兒園的教師自評篇 9 師德，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新： 一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” ；二不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；三在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體 化。如果自身散漫，怎能要求學生認真。 教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。堅持嚴于律己。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 幼兒園的教師自評篇 10 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。 通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊 精神的重要性。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。 在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。