幼兒園小班讀書活動方案-在線瀏覽
2024-09-16 05:26本頁面
【正文】 讀書活動的序幕。 (3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、故事等內容。 利用幼兒園教師展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。 (二 )班級讀書活動 完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。 各班結合日?；顒?，保證每天 510 分鐘的幼兒閱讀時間。 也可按班級組織活動： 小班組：詩歌、朗誦會表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開展故事大王，比賽 (三 )親子讀書活動 微信 建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書。 每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。學期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎 。 評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結合六一進行表彰活動。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“ 書香校園 ” 、 “ 書香家庭 ” 的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。我園首屆 “ 快樂讀書月 ” 活動將在 11 月拉開序幕，并以 “ 書香浸潤童年，閱讀點亮人生 ” 為主題開展系列活動。 六、活動內容及安排 (一 )第一階段：啟動階段 ，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。 (二 )第二階段：活動階段 一、是教師讀書活動： “ 我讀書、我成功、我奉獻 ” 。 。 ：根據所學聯(lián)系實際每人撰寫一篇或感受，進行交流展示 。年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動 。 二、班級讀書活動： “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 。運用 “ 討論分享 ” 方式組織幼兒開展 “ 我最喜歡的圖書 ” 評選活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。 “ 圖書推介會 ” 活動。 三、親子共讀活動： “ 我與孩子同讀書、共成長 ” 請幼兒帶一本最 喜歡的圖畫書，參與班級 “ 圖書分享 ” 和幼兒園的 “ 圖書漂流 ” 活動。 開展 “ 親子共閱 ” 活動。 在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為 a3 紙大小，并于 11 月 30 日之前上交。 熱心參加 “ 故事媽媽 ” 、 “ 故事爸爸 ” 進課堂活動。 班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。 “ 閱讀感悟 ” 進行集中展示，每班最少提供 10 篇。 幼兒園小班讀書活動方案 3 活動目標： ，在老師的引導下學習逐頁翻看圖書 ，愿意講述圖書中的內容。 活動準備： 大書一本，小動物圖片若干。 小朋友看一看，這是什么時候，你是從哪里看出來的 ?(天上有月亮和星星 )教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》，幼兒學說兩遍。 天黑了，老虎睡在哪里 ?(山洞里 )幼兒學說： “ 天黑了，老虎睡在山洞里。 三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。 五、教師出示小動物的圖片，讓幼兒仿編： “ 天黑了， ⅹⅹ 睡在 ⅹⅹ 地方 ” 。 一、活動目標 培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣 通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節(jié) 在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等 感受文學中語言美 三、活動時間 各班嚴格按照 “ 部室活動安排表 ” 按時進入圖書室活動 四、活動形式 集體閱讀。 自主閱讀。 “ 小小廣播員 ” 講述，推選 12 名優(yōu)秀的有經驗的幼兒為大家講故事。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。 通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項 根據主題
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