【正文】 習工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復(fù)習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向 。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。 我們數(shù)學教研組的全體教師一定會團結(jié)一致，努力工作，改變單科落后現(xiàn)狀，促進學生全面發(fā)展，為我們學校的爭先進位作出自己的貢獻。 目標：深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學實踐活動 。 具體工作內(nèi)容 (1)通過學習《課程 標準》，明確加強數(shù)學實踐活動是數(shù)學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數(shù)學觀和教學觀。根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。 (4)組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關(guān)實踐活動課的專題講座。教學時要按《標準》提出的： “ 應(yīng)該首先關(guān)注學生參與活動的情況，引導(dǎo)學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學生增進運用數(shù)學解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用。組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象 。組織教師上網(wǎng)學習交流等等活動。 (8)每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要及時整理材料，總結(jié)出學校數(shù)學實踐活動的經(jīng)驗、成果。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去。 教研活動要求 (1)我組根據(jù)學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。集 體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合 。要與上課、評課相結(jié)合。具體安排見計劃安排表。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。教師每學期聽課不少于 15 節(jié)，教研組長每學期不得少聽課 20 節(jié)。 具體工作安排 九月份： 制訂數(shù)學教學計劃及備課組活動計劃。 確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。 初二年級專題教研課。 十一月份： 組織初三年級學生數(shù)學競賽輔導(dǎo)，初一、初二年級準備組織學校舉行的數(shù)學競賽。 十二月份： 組織初三年級學生進行數(shù)學能力競賽 (結(jié)合中考新題型 )。 一月份： 制訂初一、初二年級期末復(fù)習計劃。 教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例。 二、基本情況 我們教研組共 4 位教師，其中七年級 2，八年級 1，九年級 1 位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。 三、工作要點 （一）加強理論學習 《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學方法。 （二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。 ：實行集體備課制，把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課 ，全力打造實用課。 ：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。做到：備課要 “ 深 ” 、上課要 “ 實 ” 、作業(yè)要 “ 精 ” 、教法要“ 活 ” 、手段要 “ 新 ” 、活動要 “ 勤 ” ，考核要 “ 嚴 ” 、輔導(dǎo)要 “ 細 ” 、負擔要 “ 輕 ” 、質(zhì)量要 “ 高 ” 。 ：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。 （四）教師間互幫互學，共 同提高每位教師的教學水平。 ，充分展示初中數(shù)學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。 組任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。 四 .工作內(nèi)容及時間安排 9 月份主要工作 。 10 月份主要工作 、教案檢查。 、教案檢查。 、備課組及個人工作總結(jié)。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“ 自主學習 ” 課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。 二、工作目標 加強組風建設(shè)，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。 進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。 繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。 三、重點及主要措施 加強組風建設(shè)，把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。 ⑵ 、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。廢除 注入式 、 滿堂灌 ，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的 “ 主動發(fā)展型 ” 新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。 ， ⑷ 、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。 ⑸ 、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和 “ 手拉手 ” 活動。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。 抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題 數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄 ，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。 抓好常規(guī)管理，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求 認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。 組織好數(shù)學組成員做好 申報 “ 星級學校 ” 各項準備工作。 加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系 要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行 。 四月份： 1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié) 。蓮 ~山 課件 六月份： 2. 教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計 屆畢業(yè)生會考、中考 。工作總結(jié) 學期結(jié)束。 圍繞 “ 追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化。繼續(xù)深入貫徹 “ 課改 ” 精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。 二、基本情況 我校共有九位數(shù)學教師，九個教學班。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種 “ 三和 ” 精神搞好本職工作。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。 加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。其二，備教師的指導(dǎo)，備學生的學習活動。 教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組織教師外出聽課，博采眾長。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復(fù)習 ，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。 為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。 認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓(xùn)練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。切實落實好 “ 備課、溫課、上課、作業(yè) 、輔導(dǎo)、評價 ” 等環(huán)節(jié)。 認真落實 “ 數(shù)學高效課堂實施方案 ” ，真正實現(xiàn) “ 先學后教，當堂達標 ” 教學模式。 學習、討論新課標教育理念；學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行； 找差距，查原因，落實整改措施