【正文】 ?！　?三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學校要求?！　?四)加強資料建設(shè).　　我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。要摸索出適應(yīng)學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享?！　?五)開展課題研究　　不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平?！　〗M織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章?！　∈路荩骸　￠_展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思?！　〗處熣J真學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神；組織好期中復習材料。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性?！　∈路荩骸　〗虒W資料庫建立、交流單元測試資料?！　∷阉鞣e累壓軸題，準備下期培訓用　　一月份：　　總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例?！　∑谀┛荚?。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結(jié)起來，為完成學校的教學工作而努力。要加強教研組制度建設(shè)，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展?！　?三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識　　要細化教學工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體，做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感?！　淞⒖茖W意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度。　　三、主要工作：　　(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全?！　〗萄薪M長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。　　加強畢業(yè)班教學研究，　　(1)要研究考題，把握考試方向?！　?3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點?！　?1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學組的校本教材，形成我校教學配套資料。　　(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。　　(5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“__杯”數(shù)學競賽，做好輔導，力爭取得好成績?！　?6)、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣　　為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。　　(四)完善初中數(shù)學組博客建設(shè)，促進教學研討　　(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學習。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改文章。　　希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力?！　《?、 工作要點　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習　　 進一步認真學習《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法?！　》e極開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫文章。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式?！　∩险n：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位?！　≥o導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著?！　。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量?！　卧獧z測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作?！　∑谥小⑵谀z測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。進一步發(fā)揮教研組功能。具體時間為每周三下午第一課公開課，第二節(jié)在教務(wù)處研討。積極組織教師參加區(qū)、片、學校好課評比活動。本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，做好記錄，及時評注。形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平?！　〗?jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程；深刻領(lǐng)會“標準”的教育教學；并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想?！　√剿鹘虒W分析與決策的方法，能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)和教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據(jù)?！　±玫臋C會結(jié)合學校實際，開展微型科研活動（微型調(diào)查、微型實驗），嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學科教師”為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。明確教研組長對學生導學案的完善、整理?！　￠_展系列活動：　?。?）縣級賽課　　（2）“我的研教故事”　?。?）命題比賽　?。?）教學質(zhì)量研討　?。?）優(yōu)秀微課評比。　　本組將配合處、教科室做好各項教學教研工作?！　”緦W年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式（三三五三教學模式），為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學效率，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例?！　≈攸c抓好各年級教師備課時的交流，備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃?！　”緦W期以教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。致力五中，四中兩校的校際研討活動。各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。要做好、投影、黑板等教學手段的整合，不能過于依賴電腦教學，還要用好常規(guī)教學手段?！　?）作業(yè)批改規(guī)范、及時。對于個別錯誤問題，要做到當面，及時消除學生心中的疑惑，不能。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進生的補缺、補漏都極為重要。　?、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。　　5）組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。　　6）每周一次教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。　　畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考的有關(guān)文件，明確中考導向與試題的特點，不斷分析、總結(jié)學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、成長和展示的平臺?！　】傊覀償?shù)學組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。　　教研活動是教學工作中開展的一項重要的教研活動，它是旨在通過教師相互之間的交流、學習和提高。特制定初三數(shù)學教研組工作計劃：　　以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié)，作好活動記錄。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。換了材，教學目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。初中數(shù)學教研組工作計劃8　　一、指導思想　　認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”?！钡淖谥??！　〖訌娊萄薪M建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展?！　∪?、工作重點及具體措施：　　聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。　　教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組織教師外出聽課，博采眾長。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護?！　榇偈骨嗄杲處煴M快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)?！　≌J真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學文章。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。　　認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式?！　W習、討論新課標教育理念；學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；　　找差距，查原因，落實整改措施；　　四月份：　　組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)；　　課堂教改模式確定推廣實施　　五月份：　　期中質(zhì)量分析后分析回顧學期中期教師備課檢查與交流　　九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復習建議；　　六月份：　　教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計20xx屆畢業(yè)生會考、中考；　　七月份：　　七、八年級制定復習計劃，并著手思