20xx年秋季高三班主任開學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-16 04:45本頁面
【正文】 關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。 三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。 2024 年秋季高三班主任開學(xué)工作計(jì)劃 (二 ) 今年，學(xué)校安排我任理科高三 (5)班的班主任。跟據(jù)高三年級不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)。下面分別進(jìn)行闡述。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。 班主任工作的起點(diǎn)要低，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否則學(xué)生會(huì)感到茫然，不知如何起步。 。理想高遠(yuǎn)，才能有長久的動(dòng)力。 。進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧 。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。 。 第二階段 (期中至期末 )學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考 試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭 。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。 班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。 。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、 ’ 堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的。 (2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)。 (3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)困難。 (4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)。 。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo)。
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