20xx年秋季高三班主任開學工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學法指導方面應重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學任務。 第二階段 (期中至期末 )學生特點：經(jīng)過半個學期的學習，學生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考 試，有些學生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭 。而大多數(shù)學生的成績在進步，上大學的愿望越來越強烈，學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路： 。 班主任要使學生真正認識到，學習不僅關系到個人的前途，更關乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透，學生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責任。 。 (1)用榜樣的力量激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、 ’ 堅持不懈，最終達成愿望的。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力。 (2)指導學生調整目標。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現(xiàn)實的差距，再進行調整，以切合自己目前的學習狀況。 (3)引導學生正確認識困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中 “ 天將降大任于斯人 ?? 增益其所不能 ” 等，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折 教育。 (4)引領學生學會快樂學習。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習，使學生做到 “ 知學 ”“ 好學 ” 和 “ 樂學 ” 的有機統(tǒng)一。 。 期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習
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