高中英語教師工作計劃通用-在線瀏覽
2024-09-16 04:20本頁面
【正文】 勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平 的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。 堅持教學(xué)研究和相互聽課，互相學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。因此，我要深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，重點和難點，教學(xué)案一體化。分工合作，主要是備課和收集資料分工。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大。 ，精講精練 練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師應(yīng)該精選 練習(xí)。教師要精講，講共性的問題，多給時間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。 、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理安排綜合訓(xùn)練 只有多聽多練才可能有好的成績。 (2)師生共同討論，認(rèn)真研究試題。 (4) 要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。 對于寫作，我們打算一星期一次。教師也要遵循 “ 粗批，快改，及時發(fā) ” 的原則。 加強(qiáng)對《新概念英語 2》的使用，它不僅可以提高學(xué)生的口語，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學(xué)生的寫作能力。 頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。在出綜合練習(xí)時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習(xí)的效果。 高中英語教師工作計劃 3 一、學(xué)情分析 __學(xué)生英語底子非常薄弱，很多學(xué)生不具備英語單詞 的拼讀能力。 二、教學(xué)指導(dǎo)思想 抓基礎(chǔ)，由淺入深，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力 。培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力 。 三、教學(xué)任務(wù)及課時安排 本學(xué)期要完成高三復(fù)習(xí)任務(wù)，每一單元進(jìn)行重點詞匯及句子測試，語法 12 課時，迎接明年 1 月的第一次高考。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識 。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。提高閱讀速度。具體方法如下： 認(rèn)真研究教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。良好效果 內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。 本學(xué)期仍要堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力，每周三次統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，做好聽力高考備考工作。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。 加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。 綜合檢查。針對共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。一課時訓(xùn)練解題步驟和解題技能。題型訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合平常的考試評講來落實。 聽力專題訓(xùn)練： 每周四次，以高
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