【正文】 樣的人才，這樣的品牌，這樣的優(yōu)勢，我們一局還有很多。 最后，請允許我用一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講。 朋友們， “ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ” 。當(dāng)我才到醫(yī)院上班的時候，我是一名導(dǎo)醫(yī)，本職工作就是服務(wù)，為所有來院就診的患者服務(wù)。然而我錯了， 我現(xiàn)在的本職工作不僅是一個項目，而是把服務(wù)和治療都加在一起了。許多人都說服務(wù)只要從心做起，那樣你就知道如何做好服務(wù)了。 如何做到醫(yī)療服務(wù)人性化 ?我院以深化醫(yī)療服務(wù)為重點，樹立 “ 以人為本 ” 的服務(wù)理念，認(rèn)真研究患者的醫(yī)療服務(wù)需要，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，拓展醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時，將充滿人性的關(guān)愛帶給每位病員。要改革在計劃經(jīng)濟(jì)時代病人看病是有求于醫(yī)院的心理偏見，樹立起主動為病人服務(wù)意識，把倡導(dǎo) “ 人性化 ” 服務(wù)作為改善醫(yī)療服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量的切入點，培育職工的人性化服務(wù)理念，使一切醫(yī)療活動符合 “ 以病人為中心 ” 的服務(wù)原則。要把病人看成是一個整體的人，從生理、心理、社會、精神等方面考慮病人的健康行為，為病人提供醫(yī)療服務(wù)，為病人提供最適宜的就醫(yī)氛圍 。院內(nèi)成立了體檢中心，各體檢項目均在體檢中心內(nèi)完成，并免費供應(yīng)早餐，以便體檢者在短時間內(nèi)順利完成各項檢查。推行門診導(dǎo)診服務(wù)。對持有綠卡的患者實行掛號、就診、檢查、交費、取藥、治療、復(fù)查、會診、預(yù)防、保健、康復(fù) “ 一條龍 ” 服務(wù)。醫(yī)院床位實行統(tǒng)一調(diào)配，解決了有些 ?？撇∪俗≡弘y的問題。醫(yī)院作為治病救人、救死扶傷的場所，理應(yīng)是最有人情、最尊重人的地方。 謝謝大家，我的演講完畢 ! 愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿精選（篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家好。自從 年我踏上了這個工作崗位，我便一直在努力敦促自己貫徹愛崗敬業(yè)的精神?，F(xiàn)在，我在各方面都取 得了很大的進(jìn)步，同時隨著工作時間的增加，我對愛崗敬業(yè)也進(jìn)一步加深了認(rèn)識。我認(rèn)為只是做到按時上下班、遵守中心的各項規(guī)章制度是不夠的，政治和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)同樣需要注重。通過學(xué)習(xí)我對于自己的工作也加強(qiáng)了責(zé)任感。愛崗敬業(yè)不只是槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，在我的概念中，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一 種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。是的，我的工作是繁重的，但是，這繁重的工作卻也激起了我更強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)！方面取得了很大的成績，這與每一個負(fù)責(zé)的同志認(rèn)真的工作態(tài)度是分不開的。但是我會更加努力的工作，克服一切困難，愛崗敬業(yè)，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。無數(shù)個平凡鑄就了偉大，我相信，只要努力的工作，再平凡的崗位也可以實現(xiàn)我的自身價值。 愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿精選（篇 5） 人的生活離不開工作，在工作中也許會遇到各種各樣的困難，同時也帶來了克服困難的快樂。 愛崗指的就是喜歡自己的工作崗位，熱愛自己的 本職工作，兢兢業(yè)業(yè)對待工作，并能夠堅守崗位、完成任務(wù)、干好工作。因為愛崗，所以忠于職守。我想那不僅僅需要的是耐心，更需要的是信心和毅力，才能更好地完成工作任務(wù)，相信這就是愛崗的一種表現(xiàn)吧。老賀在空調(diào)制水這一方面就有所鉆研，他在這一崗位一干就是整整十八個年頭，從公司開始正常運作的那一天起，他就與公司同甘共苦，并且見證和參與了公司在空調(diào)制水方面技術(shù)的一次次改革，可以稱得上是公司里的革命前輩。就拿去年的金點子獎來說吧，通過他多年的努力探討，和平時的觀察研究，撰寫出兩個有用的 `金點子，為公司的節(jié)能降耗工作做出了貢獻(xiàn)，同時也得到了公司的表揚和獎勵。 技貴于專、業(yè)精于勤，說的一點也沒錯。不僅花錢多，而且辦事效率不高，甚至還拖拖拉拉的，一搞就需四五天，耽擱了不少時間。由于車間白天維修不能調(diào)整，我們只好晚上開始行動。但老賀顧不了這些，也忘了累，繼續(xù)忙碌著，突然傳來了 “ 喲 ” 的一聲，原來老賀不小心刮傷了背部，下來的時候才發(fā)現(xiàn)被刮紅了一大塊。 愛崗是一種好 習(xí)慣，敬業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神，只有愛崗的人才會去做敬業(yè)者，生活需要工作更需要快樂，學(xué)會做一個愛崗敬業(yè)的人就會得到快樂，并快樂地工作！ 愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿精選（篇 6） 唐代韓愈寫過一篇文章里面寫到師者，所以傳道授業(yè)解惑，也說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家，孔子曾說 “ 其身正不令而行，其身不正，雖令不從作為。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)。 “ 桃李不言，下自成蹊。為把學(xué)生培養(yǎng)成將來的棟梁之才，我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面做起： 一、率先垂范，做好學(xué)生的榜樣養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和個人品質(zhì) 播種一個好習(xí)慣，收獲一個好性格，養(yǎng)成一個好性格，就會收獲一個好的人生。例如： 1501 班是我剛接手的一個班級，為了讓學(xué)生養(yǎng)成一個不遲到的好習(xí)慣，我每天早讀 6： 20 前進(jìn)教室，晚讀 05： 40 前進(jìn)教室，起初有些學(xué)生總是不能按時到達(dá)教室，由于我的帶頭示范，慢慢地學(xué)生能準(zhǔn)時進(jìn)教室了。還有一次我們班的板擦從中間摔壞了，學(xué)生說： “ 老師，再買一個。 ” 于是我就找來繩子把兩端系住，又用了一段時間，后來我發(fā)現(xiàn)我們班的墩布扶手壞了，沒過幾天，學(xué)生自動修好墩布扶手，并繼續(xù)使用。 二、真誠的師愛喚醒學(xué)生 蘇霍姆林斯基說過： “ 沒有愛就沒有教育。教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。老師是他們成長的引路人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我、老師的觀點。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。比如說現(xiàn)在我班有 個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。 ” 我的話還沒說完，他就說： “ 郭老師，您一到冬天就咳嗽，還堅持用霧化和抗生素遏制咳嗽給我