【正文】 、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 。 (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí) cys，方法，提前練習(xí) 由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。提前做好各項(xiàng)工作。 通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。 幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與 。表演活潑、大方 。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 。 巧手兒比賽 (環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽 ) (1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識 。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 。要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 (3)比賽形式：大班選取 “ 迷你餐廳 ” 來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽 。小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 四、具體宣傳 目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園 的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作 。 幼兒園六一方案模板篇 3 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 5 月 31 日星期天 上午： 8： 00— 11： 30《七彩陽光》體操比賽 (全班參加 ) 下午： 2： 00— 5： 30 文藝匯演 20__年 6 月 1 日舉行慶祝 “ 六一 ” 活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)： __中心小學(xué)操場。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。 ② 曲藝類：相聲、小品、英語劇等。 ② 表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì) 4 名。 (除后勤外，每位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng) ) 活動(dòng)要求： (1)、認(rèn)真組織，注意安全 。 (3)、講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律 。 (5)、學(xué)?；顒?dòng)并邀請家長參與。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 各班做好班級內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時(shí) 間安排，交一份計(jì)劃到園長室。 __做好主持工作準(zhǔn)備。 三、活動(dòng)時(shí)間及場地安排 5 月 26 日：慶 “ 六一 ” 系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放 “ 環(huán)保 ” 宣傳資料。 5 月 30 日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。頒獎(jiǎng) 。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。選材符合本班幼兒水平 。表演活潑、大方 。有一定的背景、表演道具 。 (3)評獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評出表演獎(jiǎng)、舞臺設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說 。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選 出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (5)比賽時(shí)間：班級賽可在 5 月靈活進(jìn)行，年級賽在 5 月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5 月 30 日進(jìn)行。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 (3)活動(dòng)形式：家 長可與自己的孩子一同游戲。 時(shí)間： 5 月 20 日至 6 月 1 日。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料 幼兒園六一方案模板篇 5 六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。我們在幸福中反思，總結(jié)。這里，我感受著 2024 年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。 這時(shí)裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。而在老師一方，也應(yīng)下手早。我戲稱之 “ 笨鳥先飛 ” 。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。這一點(diǎn)我要先從老師說起。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)， 我張嘴就能說上來。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊 。對老師的道具購買，音樂都給予了很大的幫助。 三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。我們班的節(jié)目是我照搬 2024 年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。 這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。老師們不要