【正文】 以班為單位作好參加活動的準備(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)。做游戲、借東西、過家家等等(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，方法，提前練習由幼兒園準備活動獎品和禮品。提前做好各項工作。通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與。表演活潑、大方。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作。要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。進一步提高幼兒動手做事的能力。要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。四、具體宣傳目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作。幼兒園快樂六一方案篇5一、活動主題：相親相愛二、作品要求：：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水?；顒咏Y束后，所有的作品將在六一期間展出。幼兒園快樂六一方案篇6六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以禮儀教育為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動主題及口號主題：慶繽紛六一展幼兒風采享成長快樂。初次檢查各班節(jié)目排練情況。三次檢查各班節(jié)目成效。進行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時間暫定x月x日)。參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領導。安全工作：各班主任。幼兒文藝匯演。以班為單位作好參加活動的準備。各班調(diào)動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。園長講話和領導講話。(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快的節(jié)日體驗，培養(yǎng)幼兒大膽表達及表現(xiàn)的能力。幼兒園快樂六一方案篇7一、活動目標通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。二、活動內(nèi)容幼兒表演互動親子游戲三、活動過程幼兒表演：歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)歌表演《小花貓上學?！啡嘤變何璧福骸督】蹈琛啡嘤變何璧福骸秲芍焕匣ⅰ啡嘤變何璧福骸独础?幼兒和家長互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。游戲名稱：《小車快跑》(分四組)準備：大紙箱若干。游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。《好運等你來》(全部家庭)準備：氣球若干，小禮品。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物?，F(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際，特制定“___小學慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。二、活動地點__校。四、活動組織總策劃：___。執(zhí)行策劃：___。五、活動內(nèi)容以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。語言類：詩朗誦、三句半等。注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。二、活動組織：策劃：___成員：___后勤：___攝影新聞：___三、活動時間：20__年6月1日上午8：30—10：50四、活動準備：園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。五、活動流程：8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。家長離園，原則上不帶孩子。玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：___)準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：___)準備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：___)準備：場地一塊，繩子四根。規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。(二)中班組游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：___)準備：三張大椅子