小學畢業(yè)班主任家長會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-16 01:28本頁面
【正文】 正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。 小學畢業(yè)班主任家長會發(fā)言稿篇 2 各位家長： 大家好 !今天為了一個共同的目標我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題。他的三點經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境 。三是眼光要放遠一些，要幫孩子從小就樹立遠大的理想。下面就我們 602班的學生的學習情況給家長匯報一下，讓大家做到心中有數(shù)。 六年級也是小學的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認為這次家長會很有必要，我們家長一定要引進高度重視。 讓孩子不留遺憾 孩子們 辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了。我希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。 ” 為孩子進入中學奠定基礎 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時 就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。 幫助孩子樹立信心 信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。就算你的孩子現(xiàn)在學習不盡如人意，只要不斷努力，總會有進步的，家長首先不能放棄，要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。家長要幫助孩子在學校，不僅要遵守紀律，還要處理好與同學、老師之間的關系，融洽的關 系更有助于孩子的成長。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。 加強對孩子課外時間的管理 課外時間是最難控制的。 最后，感謝各位 家長對我們工作的支持。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一個孩子的成長 ,不是光靠學校就能夠做到的 ,只有家校形成一股合力才能做得更好。 一、 介紹六年級的重要性 : 首先 ,作為家長 ,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。如果你的孩子以較好的成績步入初中 ,我想他一定會充滿信心 ,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 ?？梢娺@對他的學習影響是十分大的 。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷 ,以及將采取的一些策略。好的開始是成功的一半 ,畢業(yè)班的學習成績的好壞也意味新的開始的成敗了 。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境 。 我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性 ,其實對不同的學生 ,不同的家庭 ,學習成績 的意義會不同。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。 三次單元測驗的情況 :每次測驗的平均等第都在良好以上 ,單元 1超過平均分的同學是 27位 ,單元 2超過平均分的同學是 25位 ,單元 3超過平均分的同學是 22位。 11 月小博士競賽的情況 :11月 ,我們進行了小博士語文競賽。優(yōu)秀以上 (包括 )11個 ,其中 4個 90分以上 (包括 ),良好以上 24個 ,( 15 個 9個 ),及格 6個 ,不及格 2個。 縱觀全部語文測試 (包括 3個單元測驗 ,兩次競賽 )成績相對穩(wěn)定且語文學科基礎扎實 ,運用能力強的同學是 :王俊瑩 ,胡東 ,徐佳華 ,沈逸菲 ,周夢娟 ,尹佳 ,毛羽佳 ,鄒佳文 ,王浩舉 ,王蕾 ,孫玥 ,王蘊哲 下面就我們平時的語文考試卷面結構、失分點以及今后訓練提高成績的策略做一些分析 (一 )卷面結構和問題 分析 基礎知識 一般占考試總成績的 30% 這類題以考察學生對拼音、字義、詞語的掌握情況。檢查學生的字義的題 ,有小部分同學會識記模糊 ,導致答題錯誤。考察學生詞語、成語運用能力的題 ,由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話 ,答題就不是很理想。 課內、外閱讀 一般占考試比重的 40% 主要考察學生對所學過的知識的積累與分析運用能力。如根據(jù)課文知識填空 ,由于這一題型老師在平時經(jīng)常強化訓練 ,因此出錯不多?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠?,說明學生的學習心態(tài)是取決成績高低的重要因素。例如最近我們都在學習名家名篇 ,這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關的作品和人物評價嗎 ? 接下來的大頭就是課內閱讀和課外閱讀兩部分 ,主要考察學生課內閱讀積累和課外閱讀理解的能力。課內閱讀都是書本課文中的片段 ,往往都是我們在上課時講到的重點段落 ,主要檢測學生的理解。但也不乏一些上課混日 子 ,不注重上課效率的同學會有很多不應該錯的題出現(xiàn)錯誤。拓展閱讀 ,學生基本上都能夠從細讀文章后有所理解。 習作占總分的 30% 平時考試我們教師出
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