小學教師心得感想-在線瀏覽
2024-09-16 01:28本頁面
【正文】 。 在教學中，深刻體會到 要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。 分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。 明確學習目標。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課進步了多少。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。課文分析看是那一類文體，新 的文體傳授給新的方法。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。 規(guī)范作業(yè)。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。 多開展語文實踐活動。在主題班會上，進行說 “ 新學期的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學校 ” ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。例如，自我經常利用課余時光，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。 課題研究工作 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前準備工作有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。一是教給 學生一些預習的方法，并透過課堂訓練提高預習質量的達成度 。三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。 (1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重 。再次，我主動對目標的達成度自我評估。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。 (3)教學結構： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。 (5)學習評價： a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。 c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。 三 .遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。上學期我應上級的號召，用心到邊遠 學校支教，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。 在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。 二、教學方面 在教學中，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。 學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。這種方法透過實踐較好。使后進生覺得自我真正是班中的一員 三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度， “ 班主任 ” 輪流做 “ 班長輪流當 ” ，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。 總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。 一、思想意識。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例范》、《黨綱》。對自我懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內外的各項工作。學習和研究新課程標準、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應用，實踐聯(lián)系實踐，研究學生的學習狀況。 在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領。饌寫論文并獲獎。但不管怎樣，為 了把自我的教學程度進步
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