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小學二年級家長會講話稿-在線瀏覽

2024-09-16 01:25本頁面
  

【正文】 很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實不然。二年級的學生,已經可以獨立完成作業(yè)的。尤其是質量,您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。希望大家能在家堅持給孩子報聽寫。 讓孩子每天堅持復習和預習。當天復習由于記憶仍新,所以學習過的能記住。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產生自信。 當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有 “” 的記號時,這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認為都會了,就是太粗心, 所謂的 “ 粗心 ” 其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。 關于平時學校習慣 請家長適時關注班級三大評比欄,對孩子進行表揚和教育。 二,、思想教育 . 孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學習,愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人 .有許多人在問 :我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質 在這里我用一位觀察者的話回答大家 :讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路 . 三, . 由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學校旁邊有很多房子 .希望家長反強調孩子注意安全,校內外不做危險游戲,上學,放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望 . 四,加強聯(lián)系 . 孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育 .我們之間的溝通是非常重要的 .我們在工作中,難免也會 出現疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會 有則改之,無則加勉 .在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責 .父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹 . ,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護 .學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,希望我們能夠合作愉快 ! 五、對家長的幾點希望 每個孩子都有一個家,家庭是 孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多事情要做,的確非常辛苦。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個集體, 不是個人。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。培養(yǎng)孩子良好的日常 行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。所以,在這學期里,我要注重培養(yǎng)學生認真做題的良好習慣,在學校我會及時地提醒學生,同時,也離不開家長們的配合,希望各位家長能夠積極地配合,學生在家你們不但要檢查學生作業(yè)做完沒有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。整理自己的書包、上學 放學要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。家庭教育是門學問是需要智慧的。你 1 小時站起來 10 回,是不是太多了 ?能不能讓我看到你 1 個小時只站 5 回 ?孩子知道媽媽注意他了,就說: 5 回就 5 回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站 4 回也能做到。 有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。 這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。 重視家校 溝通 我發(fā)現一個現象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來。您想過沒有,讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。 (如我班虞淼同學的奶奶這方面做得較好 )。但是,有些孩子 比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師
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